蝌蚪怎样预报天气_蝌蚪在冬天怎么过冬

1.为什么不要去用手摸癫蛤蟆？

2.幼儿园科学活动教案

3.伊斯坦布尔天气伊斯坦布尔天气预报15天查询

4.物候仿写作文

5.保护青蛙_

　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的保护青蛙二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

保护青蛙二年级作文 篇1

　一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽！卖青蛙喽！活蹦乱跳的青蛙。”之后就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一齐，前脚向外伸着，想逃脱。可总然而被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。老爷爷眼里然而大把大把的钞票，而不然而满天乱飞张牙舞爪的蚊子。我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。

　青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也然而反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙还然而捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每一天可吃掉七十多只害虫。青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

　我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，然而鹿和凯巴伯森林走向灭亡。这篇课文告诉我们：自然界的各种事物然而密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗？

　人类啊！快醒醒吧。不要让害虫再猖狂了！我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的'好朋友―青蛙吧！

保护青蛙二年级作文 篇2

　王军最近发现田里有很多青蛙，而且个个都很肥壮。王军想：“反正田里的青蛙有很多，我为何不去捉一些拿到菜场里卖呢?这样还能赚到很多钱呢!”于是，王军决定去田里捉一些青蛙。 就这样，过了一天，王军卖了青蛙，也赚了点钱。

　王军美滋滋地清点着卖青蛙赚来的钱。正在他高兴之时，收音机里传传出：“大家好，最近，我市有很多人在捕捉青蛙，经人们的举报，发现光明村也有人在捕捉青蛙，还拿到市场上去卖，正因为这样……”还没等广播员说完，王军‘啪’的一声关掉了收音机。自己的脸也不知不觉地红了。王军的心里难受极了。

　于是，他赶紧查阅了有关保护青蛙的资料，拿起篓子飞奔到门外……

　王军把上午刚捉的青蛙放回了水了，顿时，他觉得自己做了一件值得高兴的事。看着青蛙们愉快的身影，王军更加快活了。他决定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止邻居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。

　啊，王军真美!

保护青蛙二年级作文 篇3

　我发现有些小朋友喜欢捉小蝌蚪。他们拿着瓶子， 把蝌蚪装在瓶子里，摇着玩，我一想：“小蝌蚪离开水，一会就晒死了，想到这儿我感到非常痛心，因为小蝌蚪长达后变成青蛙，青蛙可以捉害虫，让害虫变得少一些，所我感到非常痛心。

　青蛙不仅能捉害虫，还能在水里游来游去，真是一个蛙泳小能手。青蛙没有颈，头和身体直接相连，它的头是尖尖的三角形，头顶的两侧长着一双灵活透亮的大眼睛，眼泡向外突出，眼睛下面有一张显得特别宽阔的大嘴。青蛙背上披着一件浅绿色的外衣，上面还长着几道金**的条纹;腹部白色，好像穿着几道金**的条纹;好像穿着白色的衬衫。青蛙的后腿强健有力，缩在一起，前肢直立，支撑全身。他的每只脚有五个脚趾，趾中间有一层薄皮一 ，便于划水游泳。在地面上，它的脚趾叉开，看上去有点像小鸭子的脚。

　小青蛙为了捕捉害虫，常常一动不动地趴在地上。飞虫在空中穿梭似的飞来飞去，他装作没有看见似的，等飞虫飞得低一些，小青蛙就一蹬后腿，纵身一跃，张开大嘴，把舌一伸，把飞虫吞吃掉了。人们还称青蛙为“除害大将军呢”!

　保护我们的“除害大将军”青蛙吧!

保护青蛙二年级作文 篇4

　一天，小明来到家门口的小河边玩。他在河边捉到了一只青蛙，小明高兴地把青蛙装到瓶子里带回了家。回家后小明听广播的时候，广播里说要爱护青蛙，因为青蛙是益虫。然后小明看到书上说青 蛙专吃害虫，保护庄稼，于是小明就把青蛙放回了河里。

保护青蛙二年级作文 篇5

　放了,我和几个要好的朋友去强强乡下奶奶家玩.

　我们看见田边的池塘里有很多青蛙在跳来跳去,强强对我们说:"不如我们捉几只小青蛙回去养吧?"我们听了,高兴地点点头.

　回到家,妈妈看见我带了小青蛙回来,对我说:"清蛙是人类的好朋友,它们可以帮助农民捉害虫,保护庄稼."妈妈说完.就去书房找了一本有关青蛙的书给我看,我看了对妈妈说:"我要把青蛙放回池塘里."妈妈说:'这才对了."

为什么不要去用手摸癫蛤蟆？

蜻蜓，是人们春夏秋季节里常见的昆虫，由于它捕食虫子，一般认为它是益虫。它出现的范围非常广，只要有成片的花草树木和水，就可能见到它的身影，广袤农村更是它生活的天堂。

当然，由于人类活动对自然环境的巨大破坏，包括绿地的减少、水源的化学污染和面积减少，以及一些人将其幼虫进行捕杀贩卖给那些当成美食的人群，蜻蜓的种类和数量在急剧消减，这是非常让人遗憾的。

可以说，在我半个多世纪以来的生活中，尤其是童年，蜻蜓是我最喜欢的昆虫，没有之一。

——它消灭害虫。

蜻蜓的成虫和稚虫都以蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类等为食物，成虫在空中猎食，稚虫在水中捕食。当然，有时它也吃弱小的同类。有文章称，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。

——它天资绰约。

据称蜻蜓有5千种，很多种类的蜻蜓颜色靓丽，红、黄、蓝、紫、绿、橙争奇斗艳，各种花色搭配新颖炫目。

它有大有小，我见到的小的约寸许长，大的有五寸长，常见的大致两至三寸长。

它们非常轻盈，飞翔的姿态煞是灵动优美，逍遥自在。雌雄两只交配时的姿态，也都是那么的优雅。它在水面用尾点水的动作（杜甫语：点水蜻蜓款款飞）似水上芭蕾，风迷人。当它一大群在空中飞舞时，如一众仙女嬉戏玩耍，无比天真烂漫。最有神的，就是它那圆头上的两只大眼睛，亮亮晶晶，光彩照人，停在枝上休息的时候，也总是四面转动环顾。有时在阳光的照耀下，它的薄翼泛起五彩霞光。

——它本事超强。

蜻蜓的飞行速度令人惊叹，它每秒能飞5?10米，冲刺时能达每秒40米，而且可以连续飞行1小时不休息。一天下来，飞行几百公里不在话下。

它飞行时翅膀每秒可振动30一50次，它能作多种角度的飞行，还能退着飞。它就是这样不停地飞，在飞行中捕捉猎物。

它的复眼能够测速。当猎物在复眼前移动时，每一个“小眼”依次产生反应，经过加工就能确定出目标物体的运动速度，然后锁定猎物，进行跟踪捕食。

据说，它是动物界捕猎成功率最高的猎手，远高于狮虎豹们，100次的捕猎，有95次能够捕到猎物。

——它能预报天气。

当快下雨时，因气压低空气湿度很大，一些小虫子无法飞得很高，它也就在低空飞行捕虫了，而天气晴好时，它就相对飞得高些。于是，长期以来人们根据观察经验，得出了蜻蜓飞行的高低与天气的线性关系，正如燕子一样。我在洪江幸福路小学气象站时，气象老师就带我们到郊外现场观察过这种情况。

——它激发文人墨客们的诗情画意。

如唐代韩偓对蜻蜓作了较细致的描写：“碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂。坐来迎拂波光久，岂是殷勤为蓼丛。”宋代杨万里则用诗将蜻蜓刻画得生机盎然：“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。近现代美术家朱宣咸的中国画作品《小荷才露尖尖角》，很是生动形象。

——它是童年的玩伴。

在我们这个年龄段，儿时与蜻蜓玩耍，或捕捉蜻蜓，很多人是经历过的，由此带给了童年的我们无穷乐趣。就是成年后至今，我去郊野乡村时，总要寻找蜻蜓，并给它拍照留念。

记得孩提时代，我和小伙伴常到小溪和池塘边、田野旁看蜻蜓，看它如何飞舞，如何捕吃虫子。

从观察中知道，一种比较小的**的蜻蜓喜欢成群飞舞盘旋；蓝色、红色、花色的，还有大个子的喜欢几只在一起飞行，甚至独来独往。大个子的蜻蜓很难看到，看到了也是如空中彗星，一掠而过。

蜻蜓在空中究竟是如何抓到虫子的，我不知道，但怎么吃的我知道。你看它停在小枝上，眼球转了几下后，冷不丁往上直飞而去，回来时，嘴里已经叼着一只苍蝇了。然后，它停在小枝上，略收拢着翅膀，不紧不慢地嘴嚼着猎物，品尝着美味。

最上瘾的，就是抓蜻蜓了。我们有几种捕捉方法。

一种是用手捉。伸着手从它背后蹑手蹑脚慢慢靠近，手离它一两寸时，突然疾速伸出拇指和食指，捏住它的尾巴或翅膀。这种方法失败较多，因为它太机灵了，同时它会咬人，那小嘴咬着指头还怪疼的，所以用手捉还有些惧怕。

第二种是用密竹枝扫或网捕，这用在对付成群的蜻蜓上。

第三种是用蜘蛛网捕捉。用长长的竹杆，在最前面做成网拍，然后去寻找蜘蛛网，将其绕在网拍上，成为一个可以拿着走的蜘蛛网，看到蜻蜓后就罩去，蜻蜓因翅膀粘上便逃不了了。

第四种是用长竹杆的顶部将蜘蛛网缠绕成一个小球，然后用这小球去粘蜻蜓。我最喜欢的是这种，用它去捉蜻蜓很有趣味。蜘蛛网做的球要很黏，为此早上去找蜘蛛网最好，因那时网的粘性还很强。粘蜻蜓时，手要稳，眼要准，动作要轻，看准后将球从蜻蜓的背上迅速点过去，这样它的翅膀就被粘上了，任它怎么挣扎也甩不掉。这种方法，对于那些特别机敏的蜻蜓和难得一见的大个蜻蜓比较管用。

我捉到的蜻蜓，主要是给家养的鸡吃了，或者用来逗蚂蚁玩，或者用线捆着其尾巴让它飞着玩。现在看来，这是残害益虫的行为，有点残忍，但当时确实是玩耍的一种方式。

关于蜻蜓，就闲说到这里。但愿当前以至今后，保护自然生态环境的行动，能取得预期成果，以此还蜻蜓等一个良好的生存环境，减缓其灭绝的速度。毕竟，它是生物链上重要的一环，人类应当珍惜。

2022年6月17日写于鹤城

资料：

蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓的眼睛又大又鼓，占据着头的绝大部分，且每只眼睛又有数不清的“小眼”构成，这些“小眼”都与感光细胞和神经连着，可以辨别物体的形状大小，向上、向下、向前、向后看而不必转头。

蜻蜓一般在池塘或河边飞行，幼虫（稚虫）在水中发育。捕食性，成虫在飞行中捕食飞虫。食蚊及其他对人有害的昆虫，但食性广，所以不能靠它专门防治某种虫害。已知种不超过5,000种。

幼虫以鳃呼吸。常静息不动，猎物靠近时方射出能缠卷的唇以捕捉之。发育过程中蜕皮8～15次，蜕皮次数在种内与种间均有所不同，无蛹期。从卵孵出后数分钟，第一龄稚虫的鞘状表皮即裂开，释出蜘蛛状的第二龄稚虫，早龄稚虫取食小甲壳动物和原生动物等水生动物；后期稚虫食捕蚊幼虫、水生甲虫和螺类，甚至小鱼。翅芽在早期出现，随着蜕皮次数的增多而长大。稚虫到最后一龄时，体内已形成成虫的器官。几天后稚虫爬出水面，蜕皮而露出成体（羽化）。最大的蜻蜓通常在日落后离水，日出前起飞，所以很少见到其羽化。较小的种类在白天羽化。刚羽化的成虫体软，生殖系统不成熟，色泽尚未完善。其最初的活动之一为飞离水域。成虫的生活分两个阶段︰一为生殖前期，约2天～2周，随种类和气候而异；另一为生殖期，约1～6周。在第一阶段时积极取食，远离水域。第二阶段开始于性成熟时期，此时蜻蜓飞到交配的场所（通常是可以产卵的池塘、河流）。雄体到达稍早，沿著河岸或水面占据一定位置，并如鸟类一样保卫其领域，驱逐其他侵入的雄体。若有雌体飞近或飞入该领域，则雄体便试图与之交配。少数种类在交配前先有求偶炫耀。

交配的姿势独特。雄体用腹部末端的抱握器握住雌体的头或前胸，通过它的动作诱引雌体将其腹部前弯，接触到雄体腹部基部的交尾器。交配时多降落地面，但亦可在空中进行。交配时间数秒至数小时。交配后雌体立即产卵，或经数小时、数天后产卵。产卵方式有两种。产卵器发达的种类把卵产在水中或水上的植物组织内或其上，有的爬到水面下去产卵，可浸在水中达1小时以上。无产卵器的种类把卵从腹部末端洗落在水面上。有几种产卵在流水中，但有黏附或缠结装置，可防止被冲往下流。成虫需有温暖的气候、食物和适于产卵的水体才能生殖。鱼、鸟会捕食蜻蜓幼虫，幼虫间也互相残食。羽化时可能被鸟和小型鳄类捕食。但成虫在离开羽化场所后几无敌害，飞行迅速灵活，差不多能避开所有敌害。温带地区的种类多以幼虫越冬，幼虫期可达1～5年，成虫期寿命仅数周。

羽化的成虫颜色各异，色度从金属色到粉色不等。和其他昆虫相比，其体型庞大，有些翼展达到16公分（约6吋），甚至最小的种类翼展也有2公分（0.8吋）。除了是极端敏捷的飞行动物以外，它们也是速度最快的昆虫之一。蜻蜓翅膀肌肉在温暖时才能发挥最佳功能，而若有凉意，这种昆虫常在真正起飞前鼓翅生热。蜻蜓的速度和敏捷性使它成为最有效率的飞行捕食者。猎物通常是飞行的小虫，但有些蜻蜓经常吃掉本身体重60%的猎物。

年幼的蜻蜓——称为幼体，经不完全变态中的半变态方式，有时称为稚虫——是水生动物，和成虫在空中的情形一样，是水中专门的捕食者。功能上无翼的幼体在颜色方面通常是斑驳或黯淡的，与生活环境中的沉淀物或水生植物颜色一样。它们的突出双眼类似成虫，但拥有成虫所无的惊人解剖结构。这称为「面具」，是幼体第三对口器的融合体。面具大得不成比例，不用时收在头部和喉部之下。面具尾端是一组牙状的夹子，用来抓住蠕虫、甲壳动物、蝌蚪、小鱼等猎物。不同种类的蜻蜓幼体分别称为趴虫、穴虫、隐虫或夹虫——其身形、代谢、呼吸端视所在的微小生境而定。

幼体从水中或水边的卵子爬出，而卵的生产方式有3种。有些种类把卵产在植物组织中，有些把卵黏附在表水的底层或上方。卵也可能从腹部掉落或被冲至水中。幼体利用直肠内的腮，从水中吸取氧气。腹部把水吸入，再经由肛门压出。水可能以此方式大力排出，产生一种喷射推进的逃生方法。固体废物亦以这种方式排出。随着幼体长大，它把皮蜕掉，未来的翅膀在幼体成长期间约有一半先变为明显。接着，这些翅鞘在随后的蜕皮过程中快速增大。终于，幼体爬出水面（有时在夜间），进行最后一次蜕皮，变为成虫，留下一张皮（蜕壳），也就是以往身体的外壳。

蜻蜓的交配也在飞行中进行。雄蜻蜓用腹部末端的钩状物抓紧雌蜻蜓的颈部；雌蜻蜓腹部由下向前弯，把生殖孔接到雄蜻蜓腹部第二节下面的贮存精子器官，而后雄蜻蜓进行授精。

蜻蜓赋

蜻蜓，没长羽毛，薄薄的透明的翅膀足以与血肉之躯的小鸟平分天下。

蜻蜓的翱翔功能远远胜过鸟类。

蜻蜓的体形更与人类创造的飞机十分相似。

蜻蜓曾经是一个很大的家族，它也最亲近我们人类，它在大路上，在田园里自由穿梭与停靠。曾几何时，它也在乡间的屋前房后与农家的小顽童们捉迷藏。

蜻蜓美丽而又可爱！蜻蜓纯朴而又勤劳！

蜻蜓点水用颤动着的身姿全力在“生蛋”，这种生育的本能延续，也是那么具有韵律感和美妙无比，那种画境，那种诗意不经意地创造于山水之间，任何赞叹之词都会为之逊色。于是乎，我们应为传统的“蜻蜓点水”解意彻底平反。

可惜，我们这个良好的愿望大有可能会成为一句空话，而写照出人类品德的缺失！

你看，随着人类的急速增长，蜻蜓家族的品种在一个接着一个灭绝或者正在灭绝……在我们的生活区，还剩下多少只蜻蜓与我们共舞，在我们的头顶，你还能见到几只蜻蜓在盘旋。可怜的蜻蜓啊，在人类的治虫法宝“农药”里成灾难性丧生，幸存下来的几只又能在恶劣的环境里度过几年呢？

如果蝴蝶灭亡了，还有飞蛾是近亲。而飞蛾是虫子变的，而虫子的生命力特别强盛，我们人类的“农药”对它无可奈何，这虫子似乎越杀越多。如果蜻蜓灭亡了，好像还没有什么可以取代它，就以它的翅膀而言，蜻蜓的翅膀是独一无二的，蚂蚱的翅膀似乎相类似，但它的身形与飞翔功夫却是无法和蜻蜓相比的，惟有蜻蜓才可以看做人类飞机的翻版。

蚂蚱与螳螂躲藏在草丛中，跳跃与爬行的时间少而短促，其翅膀的形质与色泽也与蜻蜓大不相同。蝉的羽翼与蜻蜓最为相似，但它粗短的身姿远没有蜻蜓那般修长美丽。而蚊蝇的小气与丑恶嘴脸，更不应当拿来与蜻蜓相提并论。惟有这蜻蜓，从早到晚迎着光明默默飞行，耐得住太阳的酷热，且无须喝水饮茶，生活在大漠里的骆驼也要对它甘拜下风。

蜻蜓的交配图是一个无比奇妙的令人崇敬的几何体，两条尾巴交接成的弧形圈具有一种简单的玄理与神秘，平行着的羽翼是造物主赏赐给它们最默契的组合，它们双双对对照样能够上下翻飞，滑翔前行，左冲右突，我们人类模仿出来的飞机是无法达到如此艺术高度的。

可悲的是，蜻蜓在人类的*威下一批一批地光荣牺牲，它的一再中毒与灭绝和它捕食蚊虫的功劳是分不开的。蜻蜓家族的大队伍本可与蚂蚁争雄，如今却比鸟类而珍稀，真令人痛心疾首！

在我的小收藏柜里，保存着一只珍贵的蜻蜓标本：触角蜓。

触角蜓的最大特点是头部长有一对触角，这对触须与它的身体大约等长，较硬，向前直伸着，成八字形摆开。我清楚地记得，我在山上捉到它的时候全身是深红色，整个身躯比常见的蜻蜓较娇小，活脱脱象蜻蜓国度里的一个“秀珍女人”。

这只触角蜓我巳收藏了整整十年，我用纸片和透明胶布把它定位在一个透明的塑料盒里，秘诀是用樟脑片柯护着它的光辉形象，并保护住了它完好的尸身与品质。我也是人类的一份子，我对它犯有深深的罪恶，我权且写下几个文字当做我们的忏悔与纪念！

幼儿园科学活动教案

癞蛤蟆的学名叫做蟾蜍，它和青蛙一样，能消灭很多害虫。可是它的尊容却远不如青蛙那样顺眼，尤其是那遍布全身的癞疙瘩，看上去令人生厌。因此，老人们都说，摸了这癞疙瘩，手上就会长癞。其实，这是错怪它了。“不过，”表哥又说，“虽然摸癞蛤蟆不会长癞，可还是不要随便去摸它，因为在癞蛤蟆头部两边的毒腺里，能射出一种乳白色的液体，名叫‘蟾酥’，蟾酥可以用来配制中药。当你去摸癞蛤蟆时，它就会喷射出这种液体，蟾酥弄到手上，只要一冲就没事儿了，可要是弄到眼睛里，眼睛就会变得又肿又疼。所以，最好还是不要用手去摸癞蛤蟆。为什么要给癞蛤蟆正名癞蛤蟆，又叫蟾蜍。它是农作物害虫的天敌。在消灭害虫方面，癞蛤蟆的本领要远胜于青蛙。它一夜之间所吃掉的昆虫一般都要超过青蛙几倍。但癞蛤蟆的功绩远不止于此。　当它受伤或遇危急时，就从耳后腺和满身的疣粒里分泌出乳白色毒汁用以自卫。这种毒液即是医药站常用的蟾酥。它虽具毒性，只要不进入嘴里或伤口中，对人是不会造成损害的。李时珍在《本草纲目》中就蟾酥的性味归经和主治有过记载，其它一些古代医书上也有记述。蟾酥在医药应用上起源很早。人们从癞蛤蟆的耳后腺和皮肤腺(即疣粒)中集分泌物经加工制成蟾酥，具有强心、镇痛、抗毒、止血、散肿等功效。对治疗胃痛、小儿疳积、慢性心脏衰弱和各种疔痔恶疮及无名肿毒效果显著。它是六神丸、痧药、蟾酥丸、一粒珠等31种中成药的主要原料。癞蛤蟆的干燥体和胆亦可入药。蟾酥是我国传统的出口名贵药材之一，在国际市场上享有极高的声誉。我国每年出口蟾酥多达3000斤，可换回大量外汇。据报道，一家医院对一已停止呼吸达半小时之久的病人注射从蟾酥中提炼配制成的中药临床急救药“蟾力苏”，把病人从死亡线上抢救了回来。随着科学技术的发展，蟾酥在医学卫生等方面的用途日加广泛，需求量也愈大。如果把捕捉或人工养殖癞蛤蟆取酥列为一项家庭副业生产，既可满足国内用药和对外出口所需，又能增加经济收入，于国于民都有益。因此，应当爱护和充分利用这一丰富的野生动物资塬，使之更多更好地造福人类。过去人们对它的厌恶和鄙视应该改变，癞蛤蟆的坏名声亦应更正过来。为什么捞来的蝌蚪都变成了癞蛤许多小朋友都非常喜欢听“小蝌蚪找妈妈”的故事，更愿意自己养上一些小蝌蚪，亲眼看看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的。可是往往捞到的蝌蚪长大后，不是变成可爱的青蛙，却是变成了令人讨厌的癞蛤蟆。那么，青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪有哪些不同的地方呢?区分青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪方法是比较多的，现在，我们先从蝌蚪的身体和尾巴的形状来区分它们。小朋友可以把捞来的蝌蚪放在一个无色透明的瓶子里，你仔细地看看就会发现：癞蛤蟆的蝌蚪的嘴巴是在头部的前下方，身体像个椭圆形，尾巴比较短。青蛙的蝌蚪的嘴巴是在身体的最前面，身体像个圆形，尾巴很长。但最容易区分的方法还是从蝌蚪全身的颜色和活动的情况来区分。癞蛤蟆的蝌蚪全身浓黑发亮，尾巴的颜色稍浅;它们经常是许多蝌蚪聚集在一起，朝着同一个方向活动的。青蛙的蝌蚪则是青灰色的，身上还有斑纹，常常是单独分散地在水里自由活动。所以，小朋友要想捞青蛙的蝌蚪，一定要仔细看看蝌蚪身上的颜色，还要千万注意别贪多哟。为什么说小小蟾蜍能预报天气蟾蜍俗称为癞蛤蟆，很多人都不喜欢它，其实，它不仅是杀虫能手，还是活的晴雨计，可以预报天气。在晴朗的白天，蟾蜍就躲在阴沟、石窟、洞穴或者墙角处，直到晚上才出来觅食;而天气阴沉即将下雨的白天，它也合出来觅食，这是为什么呢?原来蟾蜍的肺呼吸功效不大，还需要依靠皮肤来帮助，氧气溶解在皮肤的粘液中，再由皮肤进入血液中。所以它怕干燥，喜欢潮湿，降雨之前空气潮湿，它在下雨前便出来活动。另外，蟾蜍的叫声也可以预报天气。春末夏初，它发出“蝈蝈、蝈蝈”的叫声，预示不久将要下雨;夏季阴雨天的时候，它发出“鼓、鼓、鼓”的叫声，而且声音清脆响亮则表示天气要转晴了;如果接连在阴雨天之后不断地叫，那么一次大的阵雨天气即将来临了。

伊斯坦布尔天气伊斯坦布尔天气预报15天查询

　作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园科学活动教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园科学活动教案 篇1

　一、活动目标：

　1、初步了解中药是由某些动植物和矿物质组成的，初步了解中药的防病、治病功效以及服用的方法。

　2、知道中药是我国传统医药，激发幼儿对中药的兴趣和民族自豪感。

　二、活动准备：

　1、供幼儿观察的中药、中成药。

　2、李时珍画像及其著作

　3、VCD、实物投影仪

　三、活动过程：

　1、谈话，引出课题。

　“小朋友，你生过病吗？生了病该怎么办？”

　“你生病的时候吃过什么药？

　2、让幼儿初步了解中药，感知中药的组成材料

　“前几天，老师也生病了，医生也给我开了好几包药，和你们刚才说的药都不一样，想不想看啊，你们帮我看看医生给我开的药里都有什么东西？

　（1）、引导幼儿观察，初步了解中药有哪些原料。

　“我把药都倒在后面的桌子上了，小朋友用手摸摸、捏捏，用鼻子闻闻，看谁发现的秘密多。”

　（2）、组织交流

　“看完了吗？现在谁来告诉大家，你发现了什么？你能把它找出来吗？”

　幼儿找出后，教师放在实物投影仪下，展示给幼儿看。

　你们还发现了什么？

　（3）、再次观察、探索，了解中药的气味、特性、来源，并引导幼儿通过问老师，朋友等不同途径求知。

　请小朋友再看看，互相说一说，想想看它们是从哪里来的？

　（4）、师生共同归纳：原来树皮、花草、果子，还有虫子、贝壳、矿物质等许多东西都可以做药，这些药就叫做中药。

　3、让幼儿了解中药的服法和现代中成药，感知祖国传统医药以及现代科技给人们带来的好处。

　（1）、了解中药的服用方法。

　“你知道中药是怎么服用的吗？”

　（2）、教师演示讲解中药的煎、熬方：中药一般不能直接服用，需要加水防在药罐里慢慢煎熬，熬成汤药就可以服用了。

　“可是，中药炖的时候很麻烦，老师没时间炖怎么办呢？别着急，科学家帮我解决了这个难题，你瞧，这是不用炖的免煎药，直接冲开水就可以服用了。我们来试一试，闻闻看，什么气味？苦苦的。我最怕苦的，有没有办法让中药变的又好喝又很方便携带呢？科学家又发明了一个办法，我们一起看一看。”

　引导幼儿看中药制作过程的VCD。“真棒，科学家们把中药磨成粉，搓成一粒粒的，现在我只要吃一粒就好了，这就叫做中成药。（出示“中成药”三个字）小朋友桌上也有中成药，我们一起来看看中成药和刚才的中药有什么不一样的地方。”

　（3）、幼儿分组比较中药和中成药的不同。

　提供中药和中成药。

　“你发现中药和中成药有什么不同吗？”（引导幼儿说出包了糖衣等）。

　师归纳总结：中药是我国的传统医药，能治好多病，但携带起来很不方便，所以聪明的人们动脑筋想办法，用先进的技术把中药制成药片、药丸、冲剂、糖浆等中成药，给人们的生活带来了极大的方便。

　你们知道是谁发现这些中药可以治病的吗？我讲一个故事：很早很早以前，有一位医生叫李时珍，（出示李时珍画像）他生了病，可是没钱买药，有一次，他挖到草根，放到锅里煮了，发现病竟然就好了，他就知道，原来这些东西都可以治病的啊。从那以后，他一边给人看病，一边到山上草药，他把每次到的药都用笔记下来，还画了图画，到了60多岁的时候，他收集整理的草药已经非常多了，他就把这些药分类，编成了一本书，这本专门介绍中药治病秘方的书就叫做《本草纲目》。 （出示 《本草纲目》书籍）。

　李时珍医生发现 中药不但可以治病，还可以防病呢。像金银花、菊花、枸杞还可以泡成药茶去热去或，经常服用可以使你的眼睛明亮，身体更健康。现在，天气热了，很容易中暑，老师请你们喝菊花茶，喝了以后就不容易中暑了。

　4、让幼儿品尝茶药，了解其治病功效。

　让幼儿品尝药茶（每组一种），讲一讲茶的味道。

　是什么味道啊？

　5、小结：中药有什么本领（治病、防病）。

幼儿园科学活动教案 篇2

　 一、活动题目。

　科学活动——制作雪雕“小企鹅” 。

　 二、活动目标。

　通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢。培养幼儿合作意识。

　 三、适用对象。

　大班幼儿。

　 四、活动所需。

　录像带、小冰铲、小角铲（自制），笤帚、小锯等。

　 五、活动过程。

　（一）探究的问题：怎样雕“小企鹅”。

　（二）幼儿讨论。

　（1）用彩笔画企鹅。

　（2）用彩泥捏企鹅。

　（3）用雪坯雕企鹅。

　（三）幼儿实验。

　（1）用彩笔画各种姿态的企鹅。

　（2）用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。

　（3）在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。

　①试一试，铲雪。

　②教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观察教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。

　（四）教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。

　（1）怎样雕琢大体轮廓？

　幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。

　（2）小企鹅的翅膀怎样雕？

　幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。

　（3）怎样雕企鹅的身体？ 教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。

　（4）眼睛和脚怎么雕？

　幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。

　（5）你做的雪雕满意吗？

　幼儿不满意。教师组织幼儿统一整理，进行精雕。

　（6）修整磨光。

　教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。

　说一说自己的感受。 幼儿记录雕刻的过程。

　 六、注意事项。

　提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。

幼儿园科学活动教案 篇3

　 活动分析

　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望特别强烈。特别是大班幼儿，他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期，对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。生活中，幼儿经常会发现很多现象：为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木棍，为什么我们班的云松要爬在管子上，为什么相框的后面要有一个支架等等，所有这些现象都与“让物体站起来”这一主题息息相关。此活动非常具体，幼儿有丰富的可操作材料，便于幼儿在自主操作过程中进行观察、发现与记录，满足幼儿的好奇心与求知欲。

　 活动目标

　1．在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。

　2．能够及时交流，逐步提高相互协作、商量的能力。

　3．在活动中感受动手记录、合作探索的乐趣。

　 活动准备

　1．知识储备：提前引导幼儿观察需要协助才能站立的现象与实例。

　2．物品准备：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻盒、夹子、一次性杯子、沙子、竹签、橡皮泥等，记录纸人手一份。

　 活动过程

　 一、幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以站起来

　1．启发幼儿通过猜测、操作验证的方式，将可以站起来与不能站起来的物品进行分类。

　(1)猜测。

　你认为哪些物品可以自己站起来?哪些不能?(吸管、竹签等不能自己站起来，瓶子、书、积木等能自己站起来)

　(2)操作验证。

　请你来试一试，你猜得对不对。

　2．引导幼儿讨论：为什么有的东西可以站起来，有的却不能呢?(鼓励幼儿大胆交流自己的猜测)

　 二、幼儿再次玩物品，发现让物体站起来的各种方法，感受方法的多样性

　1．让竹签站起来，并掌握记录的方法。

　(1)教师出示竹签，请幼儿想办法让其站起来。

　怎样能让竹签站起来?(用橡皮泥做一个底座、插在沙子里、用书夹住等)

　(2)幼儿操作实验。

　请你试一试，你想的方法能不能成功?

　(3)交流实验结果，讨论记录方法。

　你是用什么方法让竹签站起来的?(幼儿展示自己的成果)

　那我们怎样才能在很长时间以后还能让别人知道我们的方法呢?(把我们做的留着、我们把它画下来等)

　2．丰富材料，进行操作，发现、总结让物体站起来的更多方法。

　教师在原有材料的基础上添加盒子、瓶盖、沙子、橡皮泥等材料，请幼儿选择一种不能独自站立的.物体，想办法使其站起来。鼓励幼儿想出与别人不同的方法，并用简单绘图的方式进行记录。

　3．通过交流，使幼儿感受到方法的多样性。

　操作完毕，用实物投影仪展示幼儿的记录表，鼓励幼儿结合自己的记录表用完整连贯的语言大胆交流自己的操作结果。

　 三、幼儿分组协商、合作，想多种办法让吸管站起来，并进行记录

　1．幼儿四人一组，分工合作，想各种办法让吸管站起来。

　现在请同组的四个小朋友相互商量一下，推选一位小朋友负责记录实验结果，而且一会儿还要进行介绍。

　2．各组负责记录的小朋友进行集体交流。

　 四、通过讨论生活中的支撑现象，拓展幼儿的思维

　生活中你还见过哪些可以站起来的物品?有哪些需要支撑才能站起来的现象?(相框后面有支架才能站起来、我们班的云松要爬在管子上站起来、肢体残疾人要靠拐杖站起来、自行车也要有支架才能站住等)

　 五、延伸活动

　1．将活动中的物品投入到科学探索区，便于幼儿进行操作。并将幼儿的记录表进行展示，提高幼儿记录的能力。

　2．家园合作：请家长与幼儿共同寻找生活中需要支撑才能站住的实例，开拓幼儿思维，并收集更多材料丰富活动区，引导幼儿进一步操作探索。

幼儿园科学活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

　2、关注天气预报，有观看天气预报的意识

　 活动重点：

　了解天气与人们日常生活的关系。

　 活动准备：

　天气预报、天气预报中常见的天气符号。

　 活动过程：

　一、情景导入课题：

　1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）

　2.说说自己对天气预报的了解。

　我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。

　（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）

　二、了解天气预报内容，认识气象标识：

　1. 播放天气预报。（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。）

　今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？

　我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。

　播放，幼儿操作。同伴之间，相互看看。

　大张，汇总。（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。）

　2．师生一同认识各种常见的气象符号。（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。

　3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报城市天气预报。

　分两组进行。

　三、了解天气与人们日常生活的关系：

　好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢？

　四、游戏活动：（下雨，热天，下雪。）

幼儿园科学活动教案 篇5

　 设计意图 绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验。

　 活动目标 1、简单了解绿豆发芽的生长过程。

　2、培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。

　3、初步体验劳动的乐趣和不易，教育幼儿要学会爱惜我们的食物。

　 活动准备 绿豆，绿豆芽，自带的可口可乐或雪碧空瓶子，纸杯，干净吸水的小毛巾、温水、小剪刀、双面胶、中性笔。

　 活动流程 浸泡绿豆—观察生长过程—实验总结

　 一、浸泡绿豆

　 活动过程

　1、认识绿豆和绿豆芽。

　（1）教师出示绿豆和绿豆芽，让幼儿识别并说出名称、形状、颜色。

　（2）教师引导幼儿，说说绿豆芽是怎么长出来的？教师提问：你们吃过绿豆芽吗？好吃吗？你知道一颗小小的绿豆是怎样变成绿豆芽的？教师提问：你们想不想自己动手，发好多脆脆的绿豆芽让妈妈炒着给一家人吃啊？（激起孩子的表现欲）

　2、让幼儿把绿豆装入纸杯（绿豆约占三分之二），倒入温水淹没绿豆。

　3、在教师辅导下把饮料瓶子底下用小剪刀钻4个比绿豆小的眼（以保证每天浇的水不积在瓶子里，积水会让绿豆烂掉），把瓶口锥形部分剪掉（便于通风和生长）。

　4、在双面胶上写上自己的名字，然后贴在瓶子上。

　5、把纸杯里泡好的绿豆放入饮料瓶内，并在绿豆上面盖上干净吸水的毛巾（主要是保湿），开始第一次浇清水，多余的水会通过瓶底小眼排出。

　 二、观察生长过程

　 活动过程

　1、幼儿每天观察绿豆发芽的情况，并由老师带领进行两次浇水管理（每天上午和下午浇水，绿豆芽一个星期即可长成食用）。

　2、引导幼儿观察生长情况。教师提问举例：今天你看到了什么？和昨天比有什么变化？回答：绿豆皮裂开了，有个白色小芽钻出来了！………白白的身子上还有两片小叶子………

　 三、实验总结

　 活动过程

　1、引导幼儿知晓绿豆发芽也像小朋友一样需要呼吸，需要喝水。

　2、实验总结：空气和水是绿豆发芽不可缺少的条件。

　3、让幼儿体验收获是需要等待的，也是要付出劳动的。

　4、实验总结：我们所吃的食物是来之不易的，要学会珍惜。

　 活动延伸

　1、让幼儿将发好的绿豆芽带回家，让妈妈给全家炒一盘香喷喷的绿豆芽菜，

　2、当一回小老师，把发绿豆芽全过程教给爸爸妈妈，让他们也学会在家里发不同种类的豆芽菜。

　3、让幼儿家长给教师手写一封短信，介绍一下绿豆芽菜的口感和自己的孩子“授课”的全过程，发表一下感想，然后教师在全班一一念出。

幼儿园科学活动教案 篇6

　 活动目标

　1、愿意了解动物传递信息的多种方式。

　2、提高观察、分析及口语表达能力。

　3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

　 重难点

　重点：了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。

　难点：了解动物运用气味的联络方式。

　 活动准备

　知识：课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。

　物质：各种动物的、展板、头饰、课件等。

　 活动过程

　（一）导入：激发兴趣，引出主题。

　1.教师口技表演(小鸟叫声)，激发兴趣。

　过渡语：小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗?今天我就给你们带来了动物交流联络时的录像，让我们一起看一看。

　2.观看两种动物的联络方式，引出主题。

　提问：蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？

　蜜蜂是怎样跳舞的？我们一起来学学。（摇摆舞，八字舞）

　你知道其它动物是怎样联络的？

　过渡语：动物之间的联络方式有很多很多，下面就请小朋友和你的小伙伴边看着大边交流讨论：其它动物都是怎样联络的。孩子们，请到这边来！

　（二）展开：了解动物的三种主要联络方式。

　1.幼儿自由观看讨论动物，发现学习。

　2.引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。

　（1）幼儿交流自己知道的动物的联络方式。

　（2）幼儿在充分说的基础上，教师进行动物联络方式的归类。

　A.通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。

　B.观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。

　C.演示科学小试验的故事，引导幼儿了解“气味”联络方式。

　3.幼儿操作，练习巩固。

　（1）幼儿每人自由选择一张动物，与同伴相互交流联络方式。

　（2）幼儿自己判断再将手中的贴到相应的板子上。

　（3）教师带领幼儿一起检验。

　4.开阔视野，粗浅懂得动物与人们的关系。

　（1）了解动物的其它联络方式。

　（2）观看课件，知道动物的联络方式还能为人类做许多事情。

　蝙蝠（超声波联络方式）――发明了雷达

　海豚（超声波联络方式）――对治疗脑瘫患儿非常有效

　狗（气味联络方式从中延伸介绍很多动物像具有两种或三种的联络方式）――搜救犬。

　（三）结束：表演动物的联络方式自然结束

　设置情景，带领幼儿表演蚂蚁的“行动”联络方式，自然结束。

幼儿园科学活动教案 篇7

　 活动目标

　1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。

　2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

　3、激发幼儿探索大自然的愿望。

　 活动准备

　1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

　2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。

　 活动过程

　1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。

　师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？

　师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？

　师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？

　师：骆驼有什么用途？

　教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

　骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。

　2、组织幼儿讨论：

　师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？

　师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）

　师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？

　3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和，向幼儿介绍相关的知识和经验。

　4、引导幼儿阅读幼儿用书。

　观察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？

　请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

幼儿园科学活动教案 篇8

　活动目标

　1、拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。

　2、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。

　活动准备

　1、课前收集：拆装难易程度不同，配件不同的笔及与之相匹配的笔芯若干。

　2、教师演示用的水笔和圆珠笔。

　活动过程

　一、给水笔换笔芯

　1、教师：这些水笔的笔芯已经用完了，请你们给水笔换上新笔芯。

　2、幼儿操作

　3、引导幼儿演示并讲述自己的装拆过程，说出理由。

　教师：你是怎样打开的？

　二、给圆珠笔换笔芯

　1、出示一支圆珠笔，引导观察圆珠笔的笔头会伸缩的特点。

　2、幼儿换笔芯，教师重点观察幼儿如何选择笔芯，在装笔过程中遇到什么困难等等。

　3、师生共同探讨在操作过程中遇到的问题。

　教师：你拆开了圆珠笔发现了什么？

　（引导幼儿认识弹簧、笔芯套等）

　教师：你遇到什么困难，谁有办法解决？

　4、幼儿再次操作，教师巡回指导。

　三、分层操作

　1、鼓励能力强的幼儿尝试给更复杂的笔换笔芯，没有成功的幼儿继续努力完成任务。

　2、鼓励没有成功的幼儿说说自己的困难，并请同伴帮助解决。

幼儿园科学活动教案 篇9

　活动目标：

　1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。

　2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

　3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。

　活动准备：

　1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。

　2、在雨中发芽长大的。

　活动过程：

　1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

　2、观察说出的发芽过程。

　3、教师根据讲解歌词内容并用手势和动作表现说话的声音是弱的。

　4、幼儿学唱歌曲。

　5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。

　 效果分析：

　孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察，能大胆说出内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到刚刚露出尖尖的小芽的时，幼稚地大声叫着：“冒尖了！”还有的孩子在讨论发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。

　有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。

幼儿园科学活动教案 篇10

　教学目标

　1、观察小蝌蚪的生长变化，培养幼儿持久观察的兴趣。

　2、学习饲养、照顾小蝌蚪的方法。

　环境与材料1、小蝌蚪若干。

　2、观察记录本、笔若干。

　3、教学挂图《小蝌蚪长大了》。

　4、《科学》下P.2~3。

　一次备课一、了解幼儿对小蝌蚪的认知情况1、你知道小蝌蚪从哪儿来？

　2、它长大了会怎样？

　二、观看青蛙产卵的情况1、出示教学挂图《小蝌蚪长大了》，让幼儿在观看中了解小蝌蚪的生长变化。

　2、幼儿讨论：小蝌蚪是怎样变成青蛙的？

　三、认领小蝌蚪1、看一看，自然角里的小蝌蚪是什么样的？

　2、学一学，小蝌蚪是怎样游泳的？

　3、猜一猜，小蝌蚪喜欢吃什么？

　4、请幼儿按组认领，分别放在自然角的鱼缸里饲养，记录下领养的日期，鼓励幼儿耐心、细致地观察它们的生长变化。

　四、看画册《小蝌蚪长大了》

　1、让哟额看图说说蝌蚪变成青蛙的过程。

　2、给幼儿介绍图中不同种类的青蛙，它们有什么特点。

　3、教师引导幼儿讲一些自己认识的青蛙的生活习性。

物候仿写作文

1、有几个十年，（土耳其冬季旅行攻略），土耳其旅游攻略2、土耳其是什么气候3、土耳其伊斯坦布尔12月的天气怎么样？温度是多少？好穿什么样的衣服？4、九月底十月初伊斯坦布尔的气温是多少？5、土耳其哪个季节旅行最好有几个十年，（土耳其冬季旅行攻略），土耳其旅游攻略

以下是伊斯坦布尔天气我挑选的土耳其最有代表性的景点。冬季最好选择卡帕多西亚伊斯坦布尔天气，伊斯坦布尔和安塔利亚伊斯坦布尔天气，安塔利亚接壤地中海，天气好，风景也不错。

第一，推荐卡帕多西亚的热气球，由于卡帕多西亚的地貌也是**外星人的拍摄地，奇特的地貌让卡帕多西亚的热气球之旅全球第一美。还能体验别致的洞穴酒店，游览上帝创造的卡帕多西亚地貌奇迹。

第二，费特希耶滑翔伞之旅，爱琴海和地中海的结合海湾，跳伞风景超级美，也是全球跳伞地区佼佼者，伊斯坦布尔天气你可以百度下，而且也很便宜，加上照片，，跳伞，也就三四百人民币

第三，棉花堡温泉之旅，就像牛奶倾泻伊斯坦布尔天气了半个山头般的奶白，蓝白色的温水，还能进去尽情享受大自然的神奇之美，感受钙质物的沉积。

第四，图兹盐湖，地面与天空连为一线，犹如仙境般纯洁。真的就像到了天空之城一样。

第五，伊斯坦布尔，一座欧亚风情结合神秘又有风情的三面环海的城市，横跨欧亚大陆。体验欧亚结合的风情以外还能体验伊斯兰教的教堂，宏伟庄严肃穆又神秘畏敬。

以上是土耳其最最具有代表性的地方和景点，也是本人亲自经历选出来的精华。

纯手工打造，未经允许，请勿随意转载。

土耳其是什么气候

问题一：土耳其的气候如何土耳其这个地方受地形因素的影响，土耳其各区域的气候各不相同，期内陆地区属于大陆性气候，黑海沿岸属于黑海性气候，而爱琴海和地中海沿岸则属于地中海型气候。海岸线长达八千千米的土耳其，沿海区域属于亚热带地中海气候，内陆高原比较干旱，向热带草原和沙漠型气候过渡。各区域的温差大，降水也不一。哪家比较好不是太清楚，不过我们当初最终选择的是众信旅游，感觉行程设计的还不错，虽然不是最便宜的，但也算物有所值了。楼主可以考虑考虑

每年的春季（4—7月）和秋季是土耳其的最佳旅游时节，气候适宜，非常适合出行，而每年的5-10月是到爱情海进行海水浴的最佳时节，这时爱琴海岸、地中海岸和伊斯坦布尔的气候宜人。7月下旬到9月，是土耳其东部旅游的最佳时节。

我们去土耳其玩的很不错的，很宏伟的古城、神殿、教堂、城堡、还有七大奇迹之一的摩索拉斯国王陵墓。去了很有名的棉花堡，据说是独一无二的。接下来看到的东西都是很具有土耳其特色的啦。不过感觉有点视觉疲劳，最记忆深刻的自然就是卡帕多奇亚的的热气球哈。我们是从众信旅游报的团，大体行程是这样的：

第一天：北京飞到伊斯坦布尔；第二天：伊斯坦布尔?伊兹密尔?以弗所?库萨达斯；第三天：库萨达斯?博德鲁姆；第四天：博德鲁姆?帕姆卡莱（棉花堡）；第五天：帕姆卡莱（棉花堡）?费特希耶；第六天：费特希耶?安塔利亚；第七天：安塔利亚?孔亚?卡帕多奇亚；第八天：卡帕多奇亚?伊斯坦布尔；第九、十天：伊斯坦布尔；第十一天：回北京

问题二：土耳其的气候土耳其的气候类型变化很大。东南部较干旱，中部安纳托利亚高原比较凉爽。一般来说，土耳其的夏季长，气温高，降雨少；冬季寒冷，寒流带来了降雪和冷雨。

气候类型是地中海气候

问题三：土耳其气候如何,什么时间去土耳其旅游最合适.土耳其现在天气变化无常，最好出行前再多查一次会靠谱一点。还可以备点感冒药，那里买药很不方便。另外，我还告诉你一点最最重要的。土耳其很多地方，甚至有些酒店都没网络，没网络你也清楚有多苦逼。所以出国前一定要租个WiFi带过去。而且一定要选那种可以自动切换网络的，信号才稳定。当时导游告诉我，他用的那款可以同时五个人用，居然只要十几块钱一天。外观还蛮可爱，就是名字太恶心，叫小蝌蚪WiFi，你自己查下看吧，祝你玩的开心。

问题四：请问：土耳其一年四季天气变化如何？土耳其的一年四季一般来说，土耳其的夏季长，气温高，降雨少；冬季寒冷，寒流带来了降雪和冷雨。

土耳其的气候类型变化很大。东南部较干旱，中部安纳托利亚高原比较凉爽。果园、麦田和水库储有充沛的雨水，葡萄园和去海滩游玩的人有充足的日照。

气候多样性说明土耳其的农作物品种极为丰富。这里是世界上主要的烟草、阿月浑子（开心果）、葡萄干和水果蔬菜的产地之一。

土耳其共和国（土耳其文：Türkiye Cumhuriyeti，英语：The Republic of Turkey），简称土耳其，是一个横跨欧亚两洲的国家，北临黑海，南临地中海，东南与叙利亚、伊拉克接壤，西临爱琴海，并与希腊以及保加利亚接壤，东部与格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆和伊朗接壤。土耳其地理位置和地缘政治战略意义极为重要，是连接欧亚的十字路口。

问题五：土耳其现在是什么季节冬季，也进入到了雨季

问题六：土耳其一年四季的气温土耳其的气候类型变化很大。东南部较干旱，中部安纳托利亚高原比较凉爽。一般来说，土耳其的夏季长，气温高，降雨少；冬季寒冷，寒流带来了降雪和冷雨。果园、麦田和水库储有充沛的雨水，葡萄园和去海滩游玩的人有充足的日照。气候多样性说明土耳其的农作物品种极为丰富。

土耳其沿海地区属于亚热带地中海气候，内陆高原比较干旱，向热带草原和沙漠型气候过渡。温差较大。内陆高原1月平均气温在0摄氏度以下，全年平均气温为 16至22摄氏度。年降雨量平均在200至400毫米。峡谷地区1月平均气温高达7至9摄氏度；7月平均气温在25至30摄氏度之间。全年降水量600至 800毫米。沿海地区全年降雨量为500至700毫米。

土耳其伊斯坦布尔12月的天气怎么样？温度是多少？好穿什么样的衣服？

土耳其和大连的纬度差不多，比大连暖和，大连受西伯利亚寒流影响温度低些，12月的伊斯坦布尔几乎都在零度以上，很少有风，就是下了雪很快也会融化，一件长_加件外套比较理想。

九月底十月初伊斯坦布尔的气温是多少？

我在安卡拉生活过将近3年，那边的雨季集中在冬天，夏天属于旱季，我感觉只有冬夏两季，现在一般不会下雨，即使下了雨也不会很久，在夏天温差也比较大，有点类似新疆的天气，最好还是备着长袖。9月10月正是ISTANBUL旅游旺季，希望你玩的愉快。

土耳其哪个季节旅行最好

初识土耳其的人都知道它优越的地理位置：连接亚欧两陆，有山靠海。这样的土地必然一直以来是充满故事的。它既古老又年轻。土耳其濒临地中海与黑海，横跨欧亚两大洲。风貌之佳令人感到美不胜收，就象其地毯一样令人赏心悦目。

土耳其拥有丰富多变的地理环境。由东向西贯穿而行的话，你可体会到它冬季的漫长酷冷，看到处处终年披银盖雪的山岳地带，高地上春季盛开的白桦。你也能体会到凉爽的长夏，看到条条河川潺潺而流。

4-10月是土耳其的旅游旺季，但主要城市如伊斯坦布尔的春秋是最适合游览的季节，每年4-5月、9-10月，气温适中，既没有8月份的闷热，也没有冬天的寒冷。天空透彻晴朗，适合拍照。

如果要前往棉花堡，又想努力避开过多的人群，最好的季节是12月，这时候没有强烈的阳光反射，没有过多的游客，温度稍低却不至于很冷，最特别的就是山下山上冰火两重天的强烈反差，会是一种难得的体验。

土耳其各地气候差异很大。总得来说，春秋温度适中，穿单衣即可，晚上加件外套或薄毛衣。夏天炎热，薄衣类比较适合。要注意防晒，女生可备上一条围巾（进入清真寺需穿长裙/裤）。如果在春秋前往卡帕多奇亚（又想坐热气球的话），一定要带上挡风的衣服。

爱琴海和地中海沿岸地区：地中海气候，夏季炎热，冬季寒冷，实际上适于游泳的季节很短：马尔马拉海和北爱琴海沿岸地区为6月-9月，南爱琴海和地中海沿岸地区为4月-10月。

土耳其因其悠久的历史，世界重要的考古遗址，美丽的自然地貌和环境，以及兼收并蓄的多元文化，长期以来一直成为世界各地的旅游者向往的地方。土耳其有丰富的旅游，拥有世界七大奇迹中的两个：阿台缪斯神庙和毛瑟陆斯陵墓。此外东罗马帝国和奥斯曼帝国时代留下的建筑遗迹是世界建筑艺术的珍品。亚洛瓦温泉和库什湖是世界著名的旅游胜地。

保护青蛙_

1. 仿写语文课文唐宋诗中的物候要400字以上

纵观唐宋诗词中含有 “愁 ”字的作品，其中传达出的愁情，主要有以下八种：国愁、仕愁、边愁、旅愁、情愁、离愁、世愁、景愁。

首先，我们来谈谈这“国愁”。国家兴亡，匹夫有责，当大好山河支离破碎、人们流离失所，当游览古迹，由古推今时，文人们心中都会有一种因社会衰败而心绪彷徨的愁思，于是诗词中就出现了强烈的历史兴亡之叹、乱离沧桑之感。

如杜甫的《同诸公登慈恩塔》中的诗句：“迥首叫虞舜，苍梧云正愁”，这一句表面上是写“云愁”，实则象征唐朝国运没落，诗人暗中激愤于统治者不问政事，对国家兴亡着实堪忧，忧念时局的爱国之情汩汩流出，此就为“国愁”。 另外，从辛弃疾《菩萨蛮*书江西造口壁》的“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”这句词中，可以看出，词人欲以身报国，抗战卫家，可却无法实现，只得空空忧虑时局，暗自哀愁，国家兴亡匹夫有责，可是哪里又有报国的机会给自己呢？除了忧愁，作者已别无他法。

这种“国愁”中，饱含的是一种辛酸和无奈。 又如“只恐双溪柞艋舟，载不动，许多愁”——《武陵春》李清照*宋。

这里的“愁”，正是词人国破家亡、漂泊零落之愁，面对山河破碎、民生疾苦，词人内心的愁情愈发深重。 再看“寂寞处，两潮回，黯愁怀”——《诉衷情*建康》仲殊*宋。

表面写景，但纵览全篇，才发现，这里的愁是因兴亡之感而引出的，感情含蓄而隐蔽。 “沙漠暗尘飞，嵩岳愁云锁，淮上千营夜枕戈，此恨凭谁破？”——《卜算子*离念》止禅师。

面对国家岌岌可危的形势，词人将政治与巧妙的结合在一起，表达了对国事的关切。 “自古幽燕为绝塞，休愁，未是穷荒天尽头”——《南乡子*初入都门漫赋》汪梦斗*宋。

表现了作者对宋朝土地大量沦于敌手的悲愤，这句开头由古及今，形象的表现了作者强烈的感情。 “祖狄与留侯，二公今在不？眉尖上，莫带星愁”——《唐多令*登淮安倚天楼》王奕*宋。

此句感叹世无英雄志士，无人救国于水火之中，一个“莫带星愁”，传达出作者在忧国的同时，更多的是无奈，只好自我安慰来排遣苦闷了。 “渐暮色，鹃声四起，正愁满香沟御水”——《杏花天》周密*宋。

当临安被元军占领后，词人再游临安时产生无穷的感慨，流露出人世沧桑，物事人非的哀叹，一个“愁”字，曲折的表现了作者的故国之思。 “幸不自争名利，闲愁夜夜如惊，明朝鬓白两三茎”——《临江仙*有感》刘辰翁*宋。

这句词通过夜不能寐，愁得头发变白的描写，暗示了对国家的忧心如焚的爱国之情。 还有许多写国家兴亡之愁的作品，如： “莫把闲愁，空使寸心劳，会取八荒皆我室，随节物，且遨游”——《江城子*九日与诸季登高》李纲*宋。

“杏花无处避春愁，也傍野烟发”——《好事近*汴京赐宴闻教坊乐有感》韩元吉*宋。 “豪华尽成春梦，留下古今愁”——《诉衷情*长安怀古》康与之*宋。

“主人愁丧乱，数数问边陲”等。其实有些作品全篇不带一个愁字，传达出的兴亡之感，爱国之情也十分强烈。

“其次，在文人的政治生活中，朋争党祸数不胜数，有人得意，也就有人落魄，当文人们因受打压而贬谪他乡时，当个人抱负无法施展，政治理想无法实现时，仕途不平之感便倍加强烈，他们心中不免悲愤不平、凄楚忧伤，这便是仕途之愁。 请看唐朝崔颢的《黄鹤楼》，其中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，望江上，四顾茫茫，诗人漂泊无依，这一切，均源于自己仕途上的失意，所以当诗人等楼望江时，不免怨恨江流“使人愁”了。

2. 求关于物候的作文

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响. 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理.

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到 1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和集树木的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。

3. 有关物候的作文

等候 还记得，夏天的物候，外婆的歌安慰我。

我坐在“吱嘎吱嘎”会响的竹椅上，外婆摇着她的芭蕉扇，感到一阵阵凉意思。 ，你也可以投稿 “外婆，您以后会一直给我扇擅自吗？”我耷拉着脑袋问。

外婆放下扇子，抚摸着我的脑袋，慈祥地说：“当然不会，傻孩子，以后外婆还要去天堂。" 我急了，拽着外婆的衣角：“不好不好，外婆去要去天堂，不要去……“ 外婆沉默了，只是继续抚摸着我的脑袋，然后她说：“不怕，想外婆的时候，伸出手，对着太阳就可以看到天堂，看到外婆了。”

年幼的我当然不太明白，但还是似懂非懂地点点头。 无情的病魔还是夺走了外婆的生命，那年我7岁。

外婆的遗体进棺材的那一刻，我没有哭。我安慰自己：我还是可以看见外婆的，她说过的，把手隙对准太阳，就可以看见她的。

看着外婆苍白的脸，有一种想哭的冲动，不！我不哭！我猛地推看妈妈，跑到另外一个房间，静静地蹲下，默默地祈祷：外婆，您不要骗我，我把手隙对准太阳的时候，您一定要出现哦…… 第二天天气很好，我便迫不及待地想试试外婆教我的方法，伸出手，把手隙对准太阳，可是我看到的只是更耀眼的阳光，根本没有天堂，没有外婆。我反复试了几次，结果依然是如此。

也许是去天堂的路太远了吧，外婆还没有到……我这样安慰自己。 几年过去了，外婆教我的方法都不灵，我开始怀疑，外婆是不是在骗我，这么多年，我只能看外婆的照片或者站在外婆的坟前。

每次站在外婆的坟前，我都很难过。外婆，您为什么要骗我？为什么要去天堂？您在天堂还会记得我吗？ 夏天的午后，您摇着芭蕉扇为我乘凉；暑的每天清晨，您用牛角梳为我梳理头发；我爱吃什么，你最清楚，常做好吃的给我吃；晚饭后，牵着我在田野见散步……这些您还都记得吗？ 晚上睡觉，常常梦到您微笑的脸庞……外婆，您可不可以跟上帝请个，回来看我啊…… 几年后的一个早晨： 那年早晨，我在帮妈妈收拾东西，一个非常景致的小盒子映入我的眼帘。

“妈妈，这是什么？” “……我也不知道，你自己看看吧。” 我打开它，里面是一颗黑色的东西。

“哦。我想起来了，这是外婆留给你的，她说这是她唯一值钱的东西，一颗银牙。”

“你为什么到现在才给我？” “我也忘了，我想，这么一个银牙也没什么用……” “不！有用！”我吼道。 外婆，我就知道您会记得我的，您没有骗我，我可以通过手隙看到您的，这时我才懂得外婆的意思，才懂得外婆也是很爱我的，也很希望陪着我……外婆，您的银牙是我从小到大收到最好的礼物。

外婆…… 后记 我再一次伸出手，对准太阳，是的，我看见了，天堂是很美，外婆，您在那里活得很好对不对？您会一直看着我对不对？。

4. 关于物候的作文

大自然的文字能帮助我们了解信息，增长知识的。

如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。

而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。 你看那天上的白云，/这就是大自然的语言：/白云飘得高高，/明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家，/出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗点”？/大自然在水面上写着：/春天来到人间。

大雁在编队南飞，/不就像“省略号”一串？/大自然在蓝天写着：/秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，/你会把年轮发现——/一年只长一圈，/这是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，/鱼鳞上也有圈圈——/一圈就是一岁，/这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石，/嵌在喜马拉雅山巅。

/这是在告诉人们：/那儿曾是汪洋一片。 大自然把一块“漂砾”，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。

如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。

而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。 你看那天上的白云，/这就是大自然的语言：/白云飘得高高，/明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家，/出门要带雨伞。 蝌蚪在水中游泳，/不就像黑色的“逗点”？/大自然在水面上写着：/春天来到人间。

大雁在编队南飞，/不就像“省略号”一串？/大自然在蓝天写着：/秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，/你会把年轮发现——/一年只长一圈，/这是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，/鱼鳞上也有圈圈——/一圈就是一岁，/这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石，/嵌在喜马拉雅山巅。

/这是在告诉人们：/那儿曾是汪洋一片。 大自然把一块“漂砾”，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。

你老早就认识了字，并且毫不费力地读出街上的随便哪一块招牌。你不会跑到理发馆里去买药，也不会跑到药房里去理发。

如果人们不陪你，你也会很容易地找到路，只需要给你正确的地址、街名和门牌号码。 文字真是好东西。

认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。 但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。

这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。

天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。

对于不认识这一套文字的人说来，所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。

就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。 从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。

你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。 但是水手们并不需要这样的指路牌。

他们有带磷针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。

他们朝天望望，在许多星座当中找到了大熊星座，在大熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。

云，也是天空大书上的字母。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。

在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者*雨。 有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。

从这座云山向左右伸出两个尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧了。

飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。

如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉——在那儿的风就是刮得那么有力。 天空的使者——鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。

如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。

而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。 太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。

这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。

凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，拾起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。

它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。

一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说： “再见！再见！明年春天见！” 阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。

连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。 现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。

在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。

可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。 有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。

它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林。

5. 写物候现象的作文500字

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（苏轼题惠崇《春江晚景》）早春天气，鸭子最先感知春江水暖，嬉戏水中。

“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。过尽行人都不起，忽闻冰响一齐飞。”（秦观《还自广陵》）晚冬时节，水鸟相依，一声冰响，群鸟惊飞。鸭子与小鸟同是春天的使者。

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀《水槛遣心》）诗中出现的三种物象，表明了春末夏初梅子黄熟时的节令特点。

黄巢《题菊花》说：“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”菊花凋零，蝴蝶敛迹，虽不着一“秋”字，秋令的阵阵凉意却扑面而来。

至于李白的《塞下曲》，则把读者引向另一个世界：“五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。”五月正值仲夏，在内地早已是百花凋谢之日，而地处西北边塞的天山（祁连山）仍旧积雪覆盖，无杨柳与花草，表明在黄河流域海拔超过四千多米的地方，既无夏季又无春秋的特点。由此不难看出内地跟塞外气候的差异之大。

涉笔物候的古诗中往往会看到前人的农事和军事活动。如范成大的《四时田园杂兴》：“蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。”这两句写江南晚春乡村的诗，藉蝴蝶入菜花的描述衬托农夫农妇农事忙碌。再看文同的《早晴至报恩山寺》：“烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。大麦未收治圃晚，小蚕独卧斫桑稀。”上联描绘了一幅远山高林、野鸟飞翔的生动画图；下联写了春夏之交农夫农妇收麦、整菜、桑、喂蚕，忙碌不堪的情景，亲切动人。而卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”（《塞下曲》其三）则是写行军打仗：敌人夜逃，雁群惊飞，由此引起我军大将的警惕，遂率领士兵追赶敌骑，充分表现了中华儿女的英雄气概。

竹枝

年代：唐 作者：刘禹锡 体裁：七绝 类别：

杨柳青青江水平，

闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，

道是无晴却有晴。

6. 描写四季物候的作文300字

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再

过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实

的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，

活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

保护青蛙_450字1

　一个看似平凡却不平凡的下午，我和小伙伴在院子里玩“CS”枪战游戏。“哈哈，真是激烈，你一枪我一炮的，刺激”！忽然，听到一阵吆喝：“卖青蛙，野生青蛙，一赔十，诚实经营”。

　我们闻声而出，只见两个年轻人摆了地摊，他们将捕捉回来的青蛙从编织袋里转移到盛满水的大盆，青蛙在盆水里不停地猛跳，它们是希望逃离刑场。

　商贩一边吆喝，一边操着娴熟的手法用刀子“喝喝哈嘿”地斩杀青蛙。

　眼看这些想逃可难逃的青蛙，目睹那一刀一命的悲惨场景，我不解地回到了客厅。

　青蛙，不说不激动，一说就心愤：它可是“护粮战士”啊，在田间地头只要有它们的出现，害虫就休想猖獗，农田地间就不再有农药的味道。

　它们不辞劳苦，时刻战斗在庄稼地里，只要害虫一出没，青蛙舌头像撒网一样“抛”出去，将害虫绳之以舌。

　难道它们一年四季不停地战斗在庄稼地里，保护着人类的庄稼，则是人类捕杀它们的理由吗？

　是它们默默地追杀着一代代害虫家族，保障农作物免遭侵害，获得丰收。作为人类，应该感激、敬谢它们才是，哪有捕捉它们赚钱，追杀它们为食的道理。为了生态环境的平衡，为了保住农作物免遭虫害的生态途径，一起加入保护青蛙家族的行列吧。

　住手！捕杀青蛙的刽子手们。

保护青蛙_450字2

　星期天早上，阳光明媚，天气晴朗，空气清新，我在公园里锻炼身体。突然，我看见一位老爷爷手里拎着几只青蛙，不停地吆喝着：“卖青蛙喽，卖青蛙喽，我的青蛙是野生的，味道鲜美，营养丰富，大家快来买吧。”声音如雷贯耳，把树上的小鸟都吓飞了。那些青蛙正在拼命地挣扎着，呱呱呱地叫着，好像在说：“救命啊，救命啊，求求你们快放了我吧！”这时，一位又瘦又高的叔叔买了几只青蛙，眉开眼笑地说：“回家炖青蛙汤喽。”我本来想阻止他，可是，又没有勇气，只好垂头丧气的回家去了。

　回到家，我立刻去查电脑，给老爷爷写了一份关于“保护青蛙”的倡议书。

　青蛙是名副其实的“捉虫专家”。它主要以农业害虫为食物，只要它们一出来活动，青蛙就会立即抓住它们，把它吃掉。据统计，一只青蛙每天能吃掉60多只害虫，从春季到秋季的6——7个月，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。

　青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪辛弃疾曾写下“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的著名诗句。

　朋友们，我们保护青蛙就是保护我们自己呀！

保护青蛙_450字3

　这天早上，奶奶带我去买菜，一进菜市场，便发现菜场边围了许多人，我好奇地凑过去一看，不看不明白，一看吓一跳，原先然而一位年青人在卖青蛙。只见那位年青人从一只蛇皮袋里捉出一只青蛙，青蛙在年青人手中拼命地挣扎，年青人拿出一把尖刀朝青蛙的肚皮上划了一刀，然后伸手掏出青蛙的五脏六腑，剥了青蛙的“绿大衣”，青蛙悲惨地叫了一声，便死于非命了，我看得心惊胆颤，十分心痛那些青蛙。

　青蛙然而捉害虫能手，它然而对农作物有益的小动物，它的身体的颜色和草的颜色接兵，这样便于它利用伪装来捕捉猎物，它的舌头长长的，沾满了黏液，只要小害虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，从速伸出长长的舌头，一下子把害虫捉住吃掉，青蛙每一天平均要吃70多只害虫，一年就能吃1万多只害虫，这然而多么大的数字呀！试想一下，如果没有了青蛙保护庄稼，害虫超多繁殖，庄稼遭秧了，最后受害的将然而我们人类自己。

　青蛙还然而歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得欢，就会有几十只青蛙甚至几百只青蛙跟着回应，耳边听着欢快的“呱呱声”仿佛然而一支优美的交响曲，伴我入睡。

　但然而随着人类有意和无意识的破坏，青蛙的数量逐年减少，所以保护青蛙然而我们每一个人的职责，行动起来吧，抵制青蛙上餐桌，宣传青蛙然而人类的朋友，不要让青蛙从地球上消失，留住可爱的生命。

保护青蛙_450字4

　一天，我去同学家玩。发现有人在卖青蛙，我觉得心情很不好，我就把有关于青蛙对我们有益的资料都放在了一起。它们是：青蛙是庄稼的保护神，能捕捉害虫，是我们人类的好朋友。可是有些人为了钱竟然去捕杀青蛙，我见了很难过。

　青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能手。

　一只青蛙一天最少能消灭30只害虫，最多可达200只以上。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个庄稼的小卫士，也等于让几万只害虫逃之夭夭，更加放肆地伤害庄稼了。失去了青蛙这个好朋友，是多么可惜呀！没有了青蛙，谁来保护庄稼呢？

　人们为了消灭农田里的害虫，经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。人类吃了这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，这都是捕杀青蛙的危害呀！

　青蛙叫，大雨到。夏天的傍晚，只要你听到青蛙呱呱的叫，第二天准会下大雨，是名副其实的天气预报员。

　赶快停止对青蛙捕杀吧！保护青蛙，就是保护人类自己！

　山西晋中介休市北坛小学三年级:韩华明

保护青蛙_450字5

　在我上一年级的时候，我在回家的路上看见一个地摊，四周围了许多人，我便好奇地凑过去看。不看不知道，一看吓一跳。地上足足放了十几张大网！每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙，网里面的青蛙看起来无精打，张大嘴巴，耸拉脑袋，凸出的眼睛半眯着。看到这种情景，我便回想起以前在池塘边看到“呱呱”叫个不停，机警的青蛙，和今天所见到的青蛙大不相同。我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里就觉得他们在向我们求救，像是在对我们说：“我是有益动物，放了我吧！”小贩见我站在这里已经很长时间了，以为我要买青蛙，便一本正经地对我说：“小朋友，要不要买青蛙，很肥壮的，肉又香又嫩，还是野生的，保你吃了第一次想吃第二次。”周围的人一听是野生的，纷纷伸手去抢买青蛙，只一会儿工夫，十几网青蛙全都被抢光了。看到这里，我的心里便有一个很大的疑问：为什么青蛙为我们做出了贡献，我们还要捕杀它们呢？

　我从报纸、电视、网络中了解到：青蛙是我们的好朋友，青蛙在捕捉害虫时，经常弓着背，鞠着腰睁着两只相似玻璃球的眼睛在观察着只要害虫一来他就伸出他的长舌头捕捉害虫。据我了解，青蛙一天可以捕一百多只害虫呢！

　在此，我大声呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友。“保护动物，有责。”让我们行动起来吧！

保护青蛙_450字6

　早晨，我和妈妈去奶奶家，我和我的小表弟出去玩。一会儿，小表弟突然说他要去喝水，可是等了好一会儿，他都没有回来，我心里想：这个小表弟装神弄鬼，他到底去哪了？

　我正想回去看看小表弟到底去干了什么，我才走了几步，突然看到一个身影，那个身影正在水田边捉小青蛙。我跑过去一看，这不是小表弟吗？他怎么跑到这里来了，我怒气冲冲地对小表弟说：“你不是说你去喝水吗，怎么跑到田里捉青蛙呢？”小表弟哈哈大笑的说：“刚才是骗你的，表哥你就不要生气了，我们一起来捉几只青蛙回去养，好不好”？他这么一说，我倒很想捉几只小青蛙回去养，但老师说我们不能捉有益的动物，这时我看见一只小青蛙正躺在荷叶上，好像在说：“救救我！救救我！”原来这只小青蛙刚才被小表弟打伤了双腿，我生气地对小表弟说：“你怎么可以这样呢？”可是小表弟已经逃得无影无踪了，这调皮的小表弟，看我回家不好好地收拾你。这时候，天空下起了蒙蒙细雨，我在雨中飞快地往奶奶家跑，我一边跑，一边想着：我可不能让小青蛙受到伤害。于是，我又返回头，捉住小青蛙就往奶奶家跑。回到家，我把小青蛙放到一个盘子里，我给小青蛙吃的、喝的。过了几天，小青蛙的伤就快要好了，我把小青蛙放生后，在池塘边和水田边竖着一个牌子，“不许伤害小青蛙”，写完后，我又跑回家，对小表弟说：“你不能这样对小青蛙”。小表弟满脸通红地说：“对不起，我以后不再捉青蛙了”。我说：“你知道就好了，我的小表弟，保护益虫，有责”。

　小朋们，我们要好好地对待有益的动物，消灭有害的动物，为农民伯伯给力！

保护青蛙_450字7

　我看见有很多人都把青蛙捉过来给人家吃，在餐厅里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此我非常痛心。

　青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫专家”，农民伯伯也亲切的称它们为“农田卫士”。青蛙眼睛非常锐利，舌头吞吐迅速，专门捕苍蝇，蚊子，飞蛾等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则两百只。照这样推算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害虫。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄稼遭到更多的危害。捕捉青蛙会使青蛙的数量减少，甚至会造成绝种了，那么谁来保护庄稼，保护良田呢？青蛙不但被称为“庄稼卫士”，还被称为“庄稼的守护神”。

　青蛙不但是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉100多只蚊子呢！如果一亩田里有400只青蛙，农民就可以不用喷撒农药了，我们也就能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样，不仅庄稼获得丰收，生活用水不受污染，大家也不用担心健康会受到影响了，这对我们人类来说是多么大的贡献啊！

　世界不能没有动物，保护动物就是等于保护我们人类自己。让我们携起手来，保护我们人类的朋友——被誉为“小小捕虫专家”的青蛙吧！

保护青蛙_450字8

　我发现许多菜市场里面都有青蛙在卖，他们把一只只青蛙活活杀死，然后烧了吃掉，这是一幅多么残忍的画面啊。

　春天到了，爸爸妈妈带我去小河边玩，玩着玩着发现水里有好多黑色的小不点儿，它们就是小蝌蚪。小蝌蚪拖着一条长长的尾巴，在水中自由自在地游来游去。慢慢地，蝌蚪一天天长大了，先长出了强壮有力的后腿，再长出了前腿，然后尾巴渐渐地缩短退化了。最后，它们就变成了“捕虫能手” ——青蛙。

　青蛙是怎样捕捉害虫的呢？青蛙捕捉害虫主要靠又长又宽的舌头，舌头的舌根长在口腔的前面，倒着长回嘴里面，舌尖是分叉的，不同于一般的动物。青蛙的舌头上布满黏液，只要有昆虫靠近，它就猛地一跳，伸出长长的舌头把昆虫吃掉。青蛙喜欢呆在农田里，捕捉大量的害虫，是农民伯伯的好帮手和好朋友。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙叫声农民伯伯就有了好年景。

　如果我是一名播音员，我一定会想方设法告诉大家要保护小动物，特别是要保护青蛙和蜻蜓一样的益虫。没有买卖就没有，保护青蛙从我做起。同学们，让我们小手牵大手，和爸爸妈妈一起拒食青蛙。

保护青蛙_450字9

　今天早晨，我跟着妈妈去集市上买菜集市上的东西很多，蔬菜，水果，鱼虾，样样齐全。

　趁妈妈在挑鱼，我便独自去别处看看。走过拐弯处，听见一个商贩的吆喝声与围成一团的人群。我很好奇，便挤进人堆一看，不看不知道，一看吓一跳，这个商贩身旁放了一个竹篮子，篮子里都是抓来的青蛙，在竹篮子旁还有一把锋利的剪刀。天哪，这个人在卖青蛙，我身后的几个买菜的妇女交谈着“前段时间不是禁止卖青蛙了吗？青蛙是有益的，不能买了吃。”……商贩听了很不高兴，正想反驳，这时，一个中年男子问道：“这青蛙多少钱？”商贩眼睛一亮，笑着说：“15块一斤！我刚抓来的，很新鲜！”中年男子说：“10块怎么样？我多买点。”，商贩想了想，说：“12块吧？不能再便宜了！”“好吧！”中年男子答应了，他挑了几只青蛙，给商贩，商贩拿起剪刀正想杀青蛙，被一个路过的，比我小一些的天真男孩喝住了：“呀！怎么卖青蛙啊！青蛙对人类有益，怎么还有人恨得下心买啊！”我也跟着说了几句：“对，小孩都知道要保护益虫，怎么大人就不懂呢？”人群又开始议论，中年男子羞愧极了，赶紧趁人不注意逃走了，商贩刚想逃，被一个大个子拉住了：“快把青蛙放了，以后不要再卖青蛙了。”商贩赶忙点了点头，跑了。

　我喜滋滋的回到妈妈身边，把事情的经过讲了一遍，妈妈笑着说：“恩，青蛙对人有益，怎么能吃呢？”

　是啊，我们以后要保护动物，创建美好家园！

保护青蛙_450字10

　一个烈日炎热的夏季，小亮中午下课后，他三步并作两步地跑回家了，刚学会放下背包就拿出一个铁网和一个装小青蛙的玻璃瓶赶忙跑到小河边抓小青蛙。他累到满身是汗总算才捉到几个小青蛙，小亮对这几个小青蛙欲罢不能。由于小青蛙有二只大眼，像二颗晶莹剔透的玻璃弹珠，鼓得高高地，可聪明伶俐了。翠绿的身体，铺满了黑绿色的黑斑。白色大的肚子一鼓一鼓的.，两根有弹性的后脚，伸缩着分排在人体的两侧，简直讨人喜欢无比。这时候小亮想应当回家，到听收音机广播节目的时间了。

　返回家时，小亮累到一下子保证沙发上，提心吊胆地捧衣着小青蛙的玻璃瓶，连打开收音机都不舍得学会放下。突然，小亮听到录音机开播一条新闻。这条新闻报道是那样说的，“我们大家要保护青蛙，不必觅食小青蛙。”

　小亮为什么要保护青蛙？小青蛙是益虫还是虫害？因此，他抱衣着小青蛙的玻璃瓶立刻跑到小书房，马上找起书来。一会儿的时间，他总算找到那本书是《动物大百科全书》。当时，他把装着小青蛙的玻璃瓶放在桌椅上，坐在沙发上仔细看了看。书中小明详细介绍了小青蛙的基本常识，上边写着：我们要保护青蛙，小青蛙是益虫，它是为大伙儿捕虫害的，是大伙儿的盆友。”小明看了之后想放了青蛙，又想留有青蛙，简直使他瞻前顾后。最终，小亮下决心了信心把青蛙放回鱼塘去，让它捕获大量的虫害，能够更好地维护水稻田。

　因此，小亮马上跑到小河边欢欢喜喜的将小青蛙排掉。他想之后我想告知任何人我们要爱护小青蛙，它是我们的朋友。

保护青蛙_450字11

　在这个星期天的时候，我和妈妈一起到市场去买菜，在菜场里看到有许多人都在卖青蛙。

　我看到许许多多的青蛙都被装在一个网兜里，有的青蛙在呱呱的叫，就好像在说：快放我们出去吧，我们要到田地里去捉害虫！还有的青蛙在网兜里跳来跳去，就好像要把网兜给顶破，但是不管它们怎样顶，那网都顶不破，它们只能等死了。

　那些卖青蛙的人们都扯开嗓门大喊道：卖青蛙喽，又大又肥的青蛙，价格可便宜喽……，还有的人蹲在地上，手上拿一把血淋淋的菜刀，把青蛙的头砍掉了，然后再拉着青蛙的腿，把青蛙的背上的皮一拉，这只青蛙还没来得及叫一声，就死于非命了。

　看着这血淋淋的场面，我的心就感到非常的痛心。

　青蛙是我们的朋友，是消灭害虫的能手，一只青蛙一天大约就能吃70只害虫，一年要要吃18000只害虫。它们的舌头与众不同：不是长在口腔的后部，而是长在下颌的前部，舌头翻向咽喉，捕捉害虫的时候，它突然把舌头翻出口外，害虫一碰到上面的粘液，就被粘住了。青蛙将舌头翻转，害虫也就卷进肚子里了。如果青蛙绝种了，那么有谁来保护庄稼、保护良田呢？

　亲爱的朋友们，青蛙是益虫，是我们的农田卫士，让我们来一起保护青蛙吧！

保护青蛙_450字12

　我最近发现啊，有些人一直在时时刻刻的捉青蛙，然后就捉到菜市场上卖。那些青蛙还在高高兴兴的叫着，因为他们并不知道他们自己马上就要变成美味佳肴了。还有些小朋友经常爱把青蛙捉去之后玩弄青蛙。我看到之后非常痛心，就忍不住过去大骂一顿那些可恶的人。

　一只青蛙一天最少能消灭30只害虫，最多可达200只以上。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个庄稼的小卫士，也等于让几万只害虫逃之夭夭，更加放肆地伤害庄稼了。失去了青蛙这个好朋友，是多么可惜呀！没有了青蛙,谁来保护庄稼呢？青蛙也被称为“庄家的保护神”。青蛙不光会吃害虫，而且还是天气预报员，夏天的傍晚，只要你听到青蛙“呱呱”的叫，第二天准会下大雨，是名副其实的“天气预报员”。“青蛙叫，大雨到。”

　青蛙的视力特别好，它的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。青蛙还特别爱吃小飞蛾、苍蝇、蚊子、孑孓、蝗虫等。一只青蛙一天能吃50~200只害虫，七个月就吃大约一万五千只害虫你说蜻蜓吃害虫的速度快不快！

　青蛙的舌头很奇特，舌头上还带着粘液，舌根长在下颌的前方，舌尖则伸入到口腔内。当捕捉小虫时，舌头会立即倒弹出来粘住小虫，然后翻回口腔，把小虫吞食掉，这是青蛙捕食的绝招。当捕捉虫子的时候，常常会百发百中，从不失手

　青蛙帮助了我们吃害虫，就等于帮助了我们，赶快停止对青蛙的捕杀吧，让我们也一起来保护青蛙吧！

保护青蛙_450字13

　有一天上午，小明来到池塘边发现了几只大青蛙和许多只小蝌蚪，于是小明拿上从家里带来的网，把青蛙和蝌蚪统统都装进了袋子里，一只也不剩。

　过了一会儿，小明拿着袋子提着网开开心心的往家的方向跑去，小明一回到家就拿了一个凳子，把袋子放在凳子上。之后，小明就往沙发上一坐，打开收音机，逗逗刚刚带回家的小狗。小明边听边逗狗，忽然听到一则关于保护青蛙的新闻，新闻说：青蛙是“庄稼的保护神”，青蛙可以吃掉许多许多只害虫，最少是50个，最多吃200多个，所以我们不能伤害青蛙，还要去保护它们。

　小明一听顿时就想起了他放在客厅里的青蛙和蝌蚪。他从房间拿了一本《少儿百科全书》来看。翻了几页，翻到了关于青蛙的内容上面写到青蛙是一种丙螅动物，生活在水里或者阴暗潮湿的地方。青蛙一年大约能吃掉20xx万只害虫，有一些青蛙吃不了那么多，但它至少也能吃15000只害虫。看到这里小明头低了下去，看了一下袋子里面的青蛙和蝌蚪，小明心里想：这些青蛙们好可怜哦，还被我抓了来，要不要把它们放了呢？不行，不行，这可是我难得抓来这么多只啊，可能以后就抓不到了。

　正当小明犹豫不决的时候，收音机里关于保护青蛙的新闻又再次响起，他终于想开了，还是应该把青蛙放掉！之后，小明带着袋子迅速来到池塘边，把袋子往下倒，小青蛙们就一个一个的掉到了水里。那些蝌蚪们已经奄奄一息了，他赶紧把袋子放到放进池塘里晃了晃，好让它们接触到水得以离开。

　小明把青蛙放掉后特别开心，之后他就拿着空袋子，高高兴兴地走回家了。

保护青蛙_450字14

　阳光明媚的春日，小王拎着水桶，杠着网边跑边想：今天是蝌蚪浮出水面的好日子，我一定可以捕到好多蝌蚪。小明赶紧跑向河边，不一会儿，他果然捕到了好多蝌蚪。他兴高烈地跑回家，边跑边稳稳地托住水桶，生怕小蝌蚪晃出水桶。

　小明刚到家，坐在沙发上，打开广播。他边听广播边仔细地观察蝌蚪。他看到蝌蚪有着圆圆的脑袋，摇晃着又短又细的小尾巴，真可爱！这时小明听到广播里正呼吁：“保护青蛙，有责。”小明看着自已刚刚捕捉到的蝌蚪心想：我就捉了几只，应该没关系，等它们长大变成青蛙后，再送回小河也不晚啊！

　小明一边听广播，一边翻开手边图画书。正好翻到小蝌蚪找妈妈的故事。小明看到了小蝌蚪和妈妈母子分离的画面，心里非常伤心，便自言自语道：我不能因为自已觉得小蝌蚪可爱而让它们母子分离，小蝌蚪也需要妈妈的关爱。而且广播里还播报蝌蚪长大后能吃害虫，保护庄稼。小明看完书既后悔又自责，他想：我应该让蝌蚪回到小河里，让它们和妈妈重新团员。

　于是，他小心翼翼地捧着水桶，再次来到小河边，慢慢把小蝌蚪倒进小河里。小明边倒边轻轻地对它们说：“对不起，是我让你们母子分离，我希望你们能和妈妈快点团聚，早日长成青蛙，保护庄稼。请你们原谅我吧！”这时，从水里跳出一只青蛙，小蝌蚪们赶紧拥上去，原来这是它们的妈妈呀。青蛙妈妈朝小明点点头，仿佛在说：“谢谢你，让我和孩子们再次团聚。我会好好抚养它们长大，一起捉害虫。”

保护青蛙_450字15

　星期天早晨，我和妈妈去菜市场买菜。

　刚走进菜场大门，我就看见一位老爷爷蹲在一个角落里，不停地大声吆喝：“卖青蛙咯!野生大青蛙，大家快来买呀!”只见他手里拎着几只青蛙，身旁放着一只大竹篓，里面装满了青蛙，这些青蛙的后腿都被铁丝穿在了一起，看着它们挣扎着，痛苦地呱呱直叫，我感到很痛心。

　青蛙主要以捕食农业害虫为主，是“庄稼的保护神”。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头。捕捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫子，卷入口中，常常是百发百中。一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一年可以消灭的害虫相当可观啊!它是当之无愧的“农田卫士”。

　青蛙捕浑身是青绿色的，那是一种很好的保护色。有了这样神奇的保护色，青蛙在绿色的田野里捉害虫就太方便了。

　你们见过青蛙捕食害虫的情景么?那可有意思呢!

　瞧!一只青蛙趴在一个土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张开嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等着什么。害虫飞来了，青蛙的身子猛地向上一蹿，舌头一翻，害虫不见了，它又原样做好，等待着下一个机会的到来。

　宋代文人辛弃疾在《西江月》中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。农田中有阵阵动听的蛙鸣，人们就有了丰收的希望。

　“卖青蛙咯，野生大青蛙，大家快来买呀!”那吆喝声又传来了。听着这令人厌恶的声音，看着眼前的一切，我真想大步走上前去，大声地呼喊：“住口!为了金色的麦浪，请保护青蛙!”