cctv1天气预报主题曲歌词春夏秋冬_中央电视台天气预报的主题曲

1.《看云识天气》优秀教案

2.周杰伦第五张专辑

3.春夏秋冬的描写作文200字

4.诸葛亮如何研究天气的？

浙江卫视今天天气预报主持人叫

丁姿伊

丁姿伊籍贯：浙江舟山

生日：1991-10-16

身高：160cm

体重：42kg

星座：天秤座

血型：O型

喜欢的季节：夏天

最喜欢的颜色：绿色

最喜欢的食物：各种甜点

最喜欢的运动：跳舞

最喜欢的**：《这个杀手不太冷》

最喜欢的一本书：《了不起的盖茨比》

喜欢的主持人:?艾伦·德詹尼丝

我叫丁姿伊，爱看书爱**爱旅游爱音乐，爱所有能让生活变得温暖快乐的事。童年在舟山的海边奔跑，大学时忙着穿行在各个城市吃美食拍照片。我是个想法多多天马行空的90后女生，一会儿想当音乐老师一会儿想开服装店一会儿又觉得或许留校做辅导员不错，却没想到自己会跑去拿话筒。机缘巧合之下参加了省气象服务中心的主持人面试并得到肯定，地得以在这个有爱的大家庭和这儿的编导、制作、摄像伙伴们一起成长。站在演播室对于非主持专业毕业从未受过系统训练的我来说是一个挑战，从一开始的无措茫然到慢慢能够从容地进行指图播报，我在镜头前学会了很多。虽然进入气象部门只有短短的几个月，但是我对天气和气候有了一定的认识，在每一天会商、写稿子、录节目的过程里我看到天气多变对农业、旅游、交通的影响，也发现天气的变化会渗透到每个人的每块生活领域……就这样，我更加确定天气预报是一份值得我用心去做的工作，我想，就这样让我陪伴大家走过春夏秋冬共担风雨共享阳光吧！

《看云识天气》优秀教案

1. 作文要求：在春夏秋冬中选一个季节作为题目 字数600

文一：春天的景色来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。

小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道： 啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花 它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。

一说起春天，我们就想起了已经远去的冬天，冬天在2009年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。

在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 让这首诗把我们带进春天的乐章吧！作文二：春天的景色春天来了。

春天来了，春天的清晨，我走在上学的路上，忽然我看见河边的柳树发芽了，迎春花开出了一朵朵**的小花，草坪上的小草都露出了头，正在观望春天这美丽的景色呢！春天有点暖暖的，走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装，换上了亮丽的春装，显得那么轻捷惬意，听到了小河哗哗的流水声，河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条接着一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝，风筝的样子五花八门，有蝴蝶型的、巨龙型的和蜻蜓型的还有燕子形的 风筝的颜色五颜六色，有红、黄、蓝、绿 色的。

春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味，这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子，好像要把自己的生命充分展现出来。

小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。春天的景色太美丽了我非常的喜欢这美丽的春天！作文三：春天的景色在四个季节里，我最喜欢春天的景色，尤其是雨景。

记的那天下着晶莹剔透，淅沥沥的小雨，落在地上。那声音，就像大自然演奏的交响乐曲。

柳树也随风摆动，那风就像一把梳子，轻轻地梳着柳树姑娘那细长条的嫩绿色的头发。现在，那小雨滴们就像一个个淘气的孩子，把柳树姑娘的头发竟当成了秋千，荡来荡去，玩累了才下来。

过了一会，雨稍微小了一点，屋檐下掉下来的雨滴，渐渐连成一条银光闪闪的项链。地上的花儿，也随着这风儿，左右摇摆，像是在跳欢快的舞蹈。

池塘里，橘红色的鱼儿兴奋地跃出水面，被它溅起的水花，好像也在为演奏着的乐曲增添着精彩的乐段。靠在岸边的青蛙也高兴地跳着，还发出了 呱呱 的声音，好像在说： 看，这是多么热闹的场景呀。

在窝里不动的鸟儿，好像是位裁判，感受着这场欢快的气氛。这时它叫了几声，好像在说： 真是场完美的演奏。

雨停了，它把千千万万个家庭的门，窗，车 都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。过了一会，动物们全出来了，真是一派和谐的气氛，大地又恢复了原样。

2. 一篇作文 作文要求：聪春夏秋冬中选一个季节作文题目 字数600

冬人们经常把春天比作娇贵的鲜花，把夏天比作热情奔放的姑娘，把秋天比作迷人的图画，冬天来了，可他们却忽视了冬天.在一年四季里哪能缺少冬天呢？是的，春天百花齐放，百鸟争鸣，孩子们欢快地跳跃着迎接美好的明天的到来.但是如果没有了冬天的参与，总觉得缺少了些什么.哦，原来冬天那一串又一串雪球降落的声音还有那孩子们玩堆雪人发出的欢快声，有着与春天相媲美的境界.那是我们对冬天的感悟！夏天 *** 辣的太阳照在拿着可口冰激凌的孩子们脸上，一时让他们睁不开眼，只见有人在冰凉的游泳池里拍打着水珠，想要赶走这炎炎夏日的暑气，可我们总觉得少了些什么.哦，原来是冬天孩子们正在堆雪人，雪人大肚子上有两枚纽扣，他们的鼻子我，是从哪位孩子家里厨房拿来的萝卜安插上去的，还有两颗红枣当做雪人的眼睛，煞是显眼，这是孩子们对冬天的感悟！秋天落叶纷飞，给人们以丰收的喜悦带来了无比的快乐，可我们总觉得少了些什么？哦原来在冬天，我们看到了雪花在冬日里融化的样子.渐渐的，人们学会了品位这严寒的冬天，品位着无数人忘却的冬天，当我们细细体会着一年四季的变化时，原来这冬天还有别样的记忆。

3. 初一作文：春.夏.秋.冬选一个季节写篇600字作文 原创的 网上资料书上

美丽的秋夏哥哥吹着笛子欢快地走了，秋姑娘带着风妹妹轻轻地来了。

花朵盛开的春天，固然美丽。但秋色迷人、瓜果遍地的秋天e68a84e79fa5e9819331333330356333使人更加欣喜。

秋天，天是那么高，那么蓝，再加上几朵变化无穷的云，让天空变得更加美丽。一阵秋风吹来，使人神清气爽。

你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一颗颗珍珠，挂在架子上，把苹果染成火红火红的，就像太阳公公红红的脸蛋，给农民伯伯带来了丰收的快乐。绚丽多彩的枫叶在风中频频点头。

花园里，各式各样的花使人们眼花缭乱。不用说，菊花一定是秋天的“百花 之王”，有黄的、白的、红的等等，有的好像冲着你笑，有的好像一个害羞的小姑娘。

这么多菊花，大小不一，有的有我拳头那么大，有的只有我的小拇指大。 除了菊花，还有香喷喷的桂花，鸡冠似的鸡冠花，一串串的一串红等等。

这些花 你不让我，我不让你地竟相开放。秋天还藏着十分好闻的气味，柿子香香的，橘子甜甜的，还有苹果、菠萝许许多多香甜的气味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深爱上了秋天的气味。

田野里，金灿灿的庄稼一望无际。你看，金**的谷穗颗粒饱满，沉甸甸的稻秆都压弯了；高粱红红的，像一只高高举起的火把；玉米整整齐齐，像无数的卫士挺胸站立。

美丽的秋天，给人们带来的喜悦，带来了来年的希望。秋天不仅是美丽，迷人的季节，还是一个硕果累累的季节。

4. 作文 我爱

落叶就是秋天的一把钥匙，它悄悄的打开了秋天的大门。

一叶而知秋，秋天，的脚步近了…… 秋天，有一盒五颜六色的画妆盒，你看，她把**给了树叶，秋风把树叶染黄了，有的树叶打着旋，从树上落了下来，可真像一只只翩翩起舞的小蝴蝶呀！她把红色给了枫叶，你看，它像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。秋天，花儿都凋谢了，可菊花却在秋天绽放，白的似雪，红[读文章网作文频道]的像火，粉的如霞，菊花在秋雨里频频点头。

果园里芳香扑鼻，红通通的苹果像小姑娘的红脸蛋，橙黄的桔子真像一盏盏小灯笼，黄澄澄的梨像一个个小葫芦，一串串葡萄，像一大串珍珠，有红的、白的、紫的、绿的，还有黄的…… 庄稼里稻子笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米爷爷低着头，摸着他的长胡子，好像在说：“秋天真是个美丽的季节呀！” 你看，秋天的小动物们正在辛勤劳动，青蛙抓紧挖洞了，准备睡上一大觉；蚂蚁抓紧运粮食，准备渡过一个美好的冬天；喜鹊抓紧造房子，打算渡过一个甜蜜的冬天。 秋天是我最爱的季节，秋天是一个美好的季节。

我爱美丽的秋天。

5. 关于春夏秋冬的一个季节作文500字

春 夏 秋 冬

春，春风拂面，绿柳如丝。花草树木正在忙碌的给自己脱胎换骨，换上新装。光秃秃的树枝上，树叶早已视而不见，此时新芽悄然冒出，像一个刚钻出蛋壳的小鸡一样，露出 *** 的毛茸茸的绿芽儿，不由的让人怜惜。枯黄早已没有生机的草儿也跃跃欲试地从人的脚底挤了出来，迫不及待的看看这个热闹的花花世界。摆放的盆景被卖花的人们伺候的绿油油的，在人们面前展示自己的风。各式各样的花对人们绽放着，显的那么妖艳。一个游玩的季节，我喜欢这个季节，充满生命力，朝气蓬勃。

夏，炎热酷暑，夏日可畏。太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。路旁的树木无精打地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。放在太阳下的那些花几分钟便蔫了，显的不在妖艳夺目。鱼儿急忙露出水面，吐着气泡。炎炎夏日，却是游泳的大好时光。男男女女老老小小都涌到海边，尽情的享受着海浪，海风，海滩的感觉。夏天是炎热，欢乐，多姿多彩的。

秋，落叶飘零，秋风萧瑟。原本绿葱葱树叶已经褪去了颜色染上了一层金光。秋庄稼的叶片全然脱略了金子的那层讨厌的贼亮，把育苗到结实的辛勤的全过程积淀成一种沉着的，富于质感的，略带干涩的黄。人们正在辛勤着收割着自己的劳动果实。秋日的夕阳最是赏得的.夕阳将那温柔的余晖慢慢的洒在这片浑黄的景色之上，使那些叶子透出一片另样的颜色，再加上那片似有而无的凉雾，使得整个大地充满了安详与静谧。它不像春那么妩媚，夏那么火热。秋天的到来，使我心情舒畅，因为我喜欢秋天.喜欢它的空气，喜欢它的阳光，喜欢它带来得心情和丰收的希望，日思夜想.秋天的到来也为夏天画了一个句号.

冬，寒气逼人，残冬腊月。冬天的树木脱去了身上原本厚重的衣裳，露出坚实的胸膛.动物们也纷纷进入冬眠的状态。只有那洁白的雪花是此时最兴奋最充有活力的飘落着，整个世界都因为雪的到来而厚厚的披上一层银装。整个外面全是白茫茫的一片，屋上，树上，平时走过的小路，一切都在一夜间变的如此的多。冬天是庄严的，静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮.

春天是相恋的季节，一切都孕育着生机；夏天是热恋的季节，一切都充满了火热；秋天是牵手的季节，到处都是金黄的落叶；冬天是相拥的季节，彼此相拥抵御寒风。

冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美.

6. 作文 我爱

我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。

春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人们身上的衣着，也削弱了人们的心理防线，让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下那精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角，轻柔却不造作。人们也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。

春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。

春日的早起，让人们在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人们在夕阳中回到家中。春日是平和的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人们的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴，为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。

正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。

春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以，人们常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘那闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。

春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。

我爱春天，爱它的一切。

7. 以季节的畅想为题写一篇600字作文要求写春夏秋冬的最喜欢的一个季

夏日是个热烈的季节，花团锦簇，万紫千红，可唤起人们热烈地追求和向往.夏天是一个多彩的季节，火红的日出，瑰丽的晚7a686964616fe4b893e5b19e31333337623364霞，苍翠的山野，大自然无不在体现它的浓情和韵味.夏日，是一位身披绿色的妙龄少女，她走到哪里，便把绿色带到哪里，山峦叠翠，大地吐着馨香，绿树成荫，花儿笑着为多情的人儿开放.夏日的骄阳，是对大地的考验，是对人类精神的磨练，四季经历了盛夏五谷丰登，人们经历了考验，精神却更加坚毅.夏日的阳光像辣妹子一样，性格火热，心地善良，她的光照射着我的心房，叫我舒畅.夏日的阳光恰似青春的脸庞，活力释放，神飞扬，缕缕的夏风让人心有感激，于是，掬一泓碧风，让清凉浸透诗意的心房.夏日的清晨，空气是那么清凉，晨曦中点点金色的光，像小草和树梢的露珠越发的晶莹剔透.夏日的午后，骄阳在空中炫耀着生命的欢畅，夏日的午后，雨过，窗外显得清新，柔柔的风，悠悠的云，绿绿的树，迎风摇曳.夏日的夜晚，蝉在树中不知疲倦的叫着，将夏日的生命渲染的如此诗情画意.夏日的季节，让人们开启浪漫的遐想.那山、那水、那树、那多彩的花香，仿佛都存在有爱的诗韵和那聪慧的翅膀，牵引着你的心，与你微微低语.我爱夏天，我爱她的热浪滚滚，我爱她的大雨滂沱.畅想夏日的雨，她那灵性的雨，她有音乐的美感，她有打击乐的技巧，听，在宁静的雨夜，有滴檐细雨，有雨打芭蕉，仿佛在演奏一场交响乐.心境在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，乘风破浪，让生活像太阳般的火热，让生命如夏花般灿烂，当硕果累累的金秋时节到来的时候，让我们一同去收获生活的幸福和生命的璀璨！我沉醉在浓浓的夏日里，沉醉在浓浓绿色的情绪，沉醉在美妙的音乐中.。

8. 春夏秋冬四个季节的作文各一篇

美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成.春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过.人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望.随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了.这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.“夏”雨的季节 又到夏天了，这是个既炎热又下雨的季节！夏天了，也下雨了。

一年里面，最多雨的季节就要数炎热的夏天！我的英文名虽然叫“Rain”，就是雨的意思，但我不喜欢那无情的暴风雨，喜欢那可爱的毛毛雨！我喜欢夏天，但又不喜欢夏天，为什么呢？请各位稍安勿燥，听听我的解释。我喜欢夏天是因为在夏季的时候，我们可以在金黄的沙滩上玩耍，在一望无际的大海里游泳，在任何一个地方与阳光亲近，与家人享受天伦之乐，在家凉空调，玩电脑，看电视，吃雪糕，在书的世界里遨游。

而且还有一个漫长的暑，在暑里我们想干什么就干什么，复习、玩都行！就连我的生日都在暑里面，这个原因当然也是我喜欢夏天的一个理由之一！我不喜欢夏天是因为在夏天常常会有暴风雨，有时是红色警告，有时是**警告，严重的时候还是黑色警告呢！每当我们听到或看到天气预报时说会下雨时，所有人都心惊胆寒，害怕自己或儿女被淋湿。就是因为这倾盆大雨，把周围搞得人心惶惶，不得安宁。

多少父母还要忍受担心子女的痛苦，而且我们也会被淋湿，以至发烧、感冒。有时上着上着课，突然打起雷，下起雨，那这堂课就上不下去了，因为同学们的注意力都到课室外面去了…… 因为这些原因使得我既喜欢夏天也不喜欢夏天！你听，我才刚写完，外面就下起雨来了，我没说错吧！这是真个“夏”雨的季节！秋天 南飞的大雁向人们报信：秋天来了。

秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。

红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。

真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神…… 秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。

那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。

薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠 似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火…… 秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。

在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆…… 秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。冬天的气息 冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中. “啊！多么美的雪呀！”我情不自禁的从心底里喊出来！仰头望着簌簌往下飘来的雪花.我张开嘴，去拦那飘浮不定的雪花，一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴，顺 着面颊流了下来，使我感受到了冬天冷的美.它的美，美的并不空洞，是那样让人心旷神怡，美丽动人，让人陶醉在这雪景中. 学后，嗬！多么瑰丽的雪景，雪后的大地到处披上了银装，成了水晶童话世界.那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒，我像进入了雪的童话让我恋恋不舍，而落光叶子的柳树枝头，侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿.真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！那银条儿不像梨花正在含放张开，似乎又出现了一片春天的景色，宛如扬琴的美妙秦鸣.那纷纷落下的玉屑儿，映着朝阳闪烁出五彩缤纷的色彩，装扮着这美妙的世界.枝头的喜鹊也被这栩栩的雪景所陶醉之中，一动不动地停了许久，才像一个潇洒的男儿展翅高飞，渐渐从白茫茫的世界中慢慢消失了.雪对于我来说是美的但更具体说是许多孩子的“玩具”.打雪仗，堆雪人，滑雪等等……我也经不住诱惑参加了我们院中的雪仗比。

9. 春夏秋冬四个季节的作文各一篇

美丽的春天春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成.春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过.人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望.随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了.这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.“夏”雨的季节又到夏天了，这是个既炎热又下雨的季节！夏天了，也下雨了。

一年里面，最多雨的季节就要数炎热的夏天！我的英文名虽然叫“Rain”，就是雨的意思，但我不喜欢那无情的暴风雨，喜欢那可爱的毛毛雨！我喜欢夏天，但又不喜欢夏天，为什么呢？请各位稍安勿燥，听听我的解释。我喜欢夏天是因为在夏季的时候，我们可以在金黄的沙滩上玩耍，在一望无际的大海里游泳，在任何一个地方与阳光亲近，与家人享受天伦之乐，在家凉空调，玩电脑，看电视，吃雪糕，在书的世界里遨游。

而且还有一个漫长的暑，在暑里我们想干什么就干什么，复习、玩都行！就连我的生日都在暑里面，这个原因当然也是我喜欢夏天的一个理由之一！我不喜欢夏天是因为在夏天常常会有暴风雨，有时是红色警告，有时是**警告，严重的时候还是黑色警告呢！每当我们听到或看到天气预报时说会下雨时，所有人都心惊胆寒，害怕自己或儿女被淋湿。就是因为这倾盆大雨，把周围搞得人心惶惶，不得安宁。

多少父母还要忍受担心子女的痛苦，而且我们也会被淋湿，以至发烧、感冒。有时上着上着课，突然打起雷，下起雨，那这堂课就上不下去了，因为同学们的注意力都到课室外面去了……因为这些原因使得我既喜欢夏天也不喜欢夏天！你听，我才刚写完，外面就下起雨来了，我没说错吧！这是真个“夏”雨的季节！秋天南飞的大雁向人们报信：秋天来了。

秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。

红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。

真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神……秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。

那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。

薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠 似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火……秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。

在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。冬天的气息冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中.“啊！多么美的雪呀！”我情不自禁的从心底里喊出来！仰头望着簌簌往下飘来的雪花.我张开嘴，去拦那飘浮不定的雪花，一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴，顺着面颊流了下来，使我感受到了冬天冷的美.它的美，美的并不空洞，是那样让人心旷神怡，美丽动人，让人陶醉在这雪景中.学后，嗬！多么瑰丽的雪景，雪后的大地到处披上了银装，成了水晶童话世界.那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒，我像进入了雪的童话让我恋恋不舍，而落光叶子的柳树枝头，侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿.真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！那银条儿不像梨花正在含放张开，似乎又出现了一片春天的景色，宛如扬琴的美妙秦鸣.那纷纷落下的玉屑儿，映着朝阳闪烁出五彩缤纷的色彩，装扮着这美妙的世界.枝头的喜鹊也被这栩栩的雪景所陶醉之中，一动不动地停了许久，才像一个潇洒的男儿展翅高飞，渐渐从白茫茫的世界中慢慢消失了.雪对于我来说是美的但更具体说是许多孩子的“玩具”.打雪仗，堆雪人，滑雪等等……我也经不住诱惑参加了我们院中的雪仗比赛，一。

周杰伦第五张专辑

《看云识天气》优秀教案 篇1

　教学目标

　1、快速阅读课文，概括课文内容要点。

　2、理清文章的思路。

　3、领会运用比喻的妙处。

　4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯，培养学生热爱大自然的情怀。

　教学重点

　把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。

　课前准备

　学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字。

　教学内容

　《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。作者在说明的过程中，选取了恰当的说明角度和说明顺序，因此显得层次清晰，条理分明。这是值得我们学习和借鉴的。

　教学过程

　一、导入新课，检查预习：

　师：今天我们来学习一篇有关天气的科学小品文。在讲课之前，先让老师来讲个故事：1805年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象 ? 蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况?

　多媒体显示：小鸡叫不停 不久雨淋淋

　小燕钻天蛇过道 不久大雨就来到

　蚂蚁搬家山戴帽 必定大雨到

　蚂蚁搬家蛤螟叫 燕儿低飞大雨到

　突出显出：同时，学习了这篇课文，我们还可以看云来预测天气。

　二、听课文录音，思考问题：

　1.整体感知课文，划分段落并概括大意。

　2.找出课文中心句。

　说明云与天气的关系，说明要识天气可以看云。

　具体说明怎样看云识天气：

　1.观察云的 形态来判定天气

　2.根据云的光彩推测天气三：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。

　讨论：这一课的结构形式怎样?全文的中心句是哪句。

　中心句：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　三、云是天气的“招牌”，那么我们学了这篇课文就可以看云来预测天气了。好，同学们拿出昨天预习时，要求大家所制作的“云与天气关系”的表格。

　晴天云彩简表

　四、拓展迁移

　同学们通过表格了解了“云与天气关系”。接下来，我们来进行一场小组竞赛，老师出示各种云图，然后请每一小组一位同学当一当这个“天气情况发报员”，你来给大伙说说天空云的特点，以此又推断什么样的天气情况。

　竞赛图例：

　竞赛细则：让每组组长选择，然后小组共同讨论，并推选一位同学上讲台担当“天气预报员”，例：今天天空中的云如果是微风吹过水面所引起的鳞波，天晴，一般不会带来雨雪。

　五、分析文章语言特色

　师：本课给我们介绍了种类繁多的云及云的色彩，可是我们读起文章却显得条理清晰，这是如何做到的呢?我们来看看这一篇课文语言方面特点。

　比较阅读：

　阅读下段文字并与本文进行比较，看看本文的语言有怎样的特点?

　卷云的云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、团状等。卷云由冰晶组成。卷层云的云体均匀成层，透明或成乳白色，透过云层日月轮廓清晰，地物有影，常有晕的现象。积云个体明显，底部较平，顶部凸起，云块之间多不相连;由空气对流、水汽凝结而成的云。

　明确：运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

　2.运用了分类别、打比方等说明方法。

　语言准确、生动、形象是本篇说明文的主要特色。本文用了生动形象的语言，借助修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩现象同天气的关系。

　齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。

　示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

　本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。

　六、布置作业 ：

　小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。

《看云识天气》优秀教案 篇2

　一、学习目标：

　1．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别的说明方法。

　2．复习巩固比喻的修辞，积累文中比喻句，体味语言准确生动的特点。

　3．识记一些关于天气方面的谚语，并学以致用，应用于实际生活中。

　4.在理解课文内容的基础上，概括课文内容要点。

　二、重点与难点：

　1．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别的说明方法。

　2．巩固比喻的修辞，积累文中比喻句，体味语言准确生动的特点。

　三、课前准备：

　1、课前搜集一些资料（包括、影像等）加深对看云知识和天气知识的了解。

　2、运用多媒体手段，让学生观看云的，加强感性认识。

　四、课时安排： 二课时

　五、教学内容：

　第一课时

　一、导语：“云往西、披衰衣，云往南、雨绵绵”生动的描绘了一种有趣的天气现象。春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千，天气与人类生活息息相关，而天气的`变化自有它的征兆。现在，请同学们先来欣赏一组，你能说出图中那飘浮的云彩与天气有怎样的关系吗？今天我们来学习一篇科学小品文——《看云识天气》。

　二. 检查预习：

　1、听写下列字词：（ 共10个）

　峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫

　征兆 一霎间 千姿万态 变化无常

　2、结合课文解词：（共8个）

　① 峰峦

　② 一霎间

　③ 预兆

　④ 轻盈

　⑤ 弥漫

　⑥ 征兆

　⑦ 千姿万态

　⑧变化无常

　三、听录音，整体感知课文：

　1、看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：

　明确：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”

　2、理清文章思路：（学生回答后，教师明确）

　文章共划分为三个部分：

　第一部分（1）说明云是天气的“招牌”，人们可以看云识天气。

　第二部分（2-6）具体介绍云的形态、变化，天上的云彩现象和天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

　第1层：（2-5）写云的形态和天气的关系。

　第2层：（6）写云的光彩和天气的关系。

　第三部分（7）说明看云识天气的意义和局限性。

　3．设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。（学生边默读边填写后，教师明确）

　晴天云简表

　云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆

　卷云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 最高 最薄 象征晴朗

　卷积云 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪

　积云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 2 000米左右 较薄 阳光温和

　高积云 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 2 000米左右 较薄 天晴

　雨雪冰雹云层变化简表

　云名 变化过程 形状 位置 天气征兆

　卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴

　高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪

　雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵

　积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹

　云的光彩简表

　光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆

　晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风

　华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨

　虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨

　霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里

　第二课时

　一.探究表述之美：请大家选一种云和彩，以第一人称方式作自我介绍：

　介绍要求：

　1.充分利用描写云彩的语言材料，抓住特征描述：

　2.让别人明白你将带来怎样的天气，与天气的关系。

　示例：大家好，我叫卷云……

　二.探究语言之美：

　1、请大家用“我认为” -- -- -- -”句美，美在 -- -- ”的句式，就文章的语言说一句评论性的话。

　例如：我认为“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”这句美，美在作者把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。等等。

　2、齐读第1自然段，并仿照下面的示例造句。

　示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

　（作者运用比喻和排比学习这段语言，要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，引导学生看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。再让学生模仿写作。）

　三、探究写法之美：学生分组发现写法上的独特之处。

　1.美在：层次清晰。

　2.美在：抓云的主要特征来说明。

　3.美在：运用引用，作比较，分类别等多种说明方法来说明事物。

　4、语言严密准确。例如“薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。”此句为用“往往”“常常”作限制词………

　四、交流积累之美：（小组交流在课外搜集的关于天气的谚语）

　例如：

　天低有雨，天高旱

　日落乌云起，半夜听雨声

　今晚日落乌云洞，明朝晒得背皮痛

　天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻

　有雨四方亮，无雨顶上光

　云往西、披衰衣，云往南、雨绵绵

　早风雨，夜风晴

　春雾曝死鬼，夏雾做大水

　春南夏北，磨墨无水

　雨打五更日晒

　一点雨一盏灯，落到明朝也不停

　南风吹清明，田禾大有成

　夏至风从西北起，瓜菜园里少欢喜

　东闪太阳红，西闪雨重重，北闪当雨射，南闪闪三夜

　大寒不寒，人马不安

　五、教师总结：这是一篇科普说明文，文章紧扣题目，层次清晰。首先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气。再用生动形象的语言从两个方面说明怎样看云识天气。文章中运用了分类说明、比喻说明等的方法，由现象到本质有序地展开说明，尤其一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，使整篇文章富有文，能激发起人们阅读的兴趣，给人以深刻的印象，只要我们善于观察也能写出这样精彩的文章来的！

　六、练习写作：

　课外观察自然界的现象，用《看 -- 识 -- -》为题，写一则观察日记。要求：用比喻，拟人句描写；用分类别等方法说明。

《看云识天气》优秀教案 篇3

　教学过程设计

　知识目标

　练习快速阅读，概括课文内容要点。

　理解作者从两个方面说明怎样看云识天气。

　能力目标

　理清本文写作的说明顺序，培养学生观察自然的兴趣。

　复习巩固比喻修辞，并在写作中运用比喻修辞。

　德育目标

　培养学生热爱大自然，热爱生活，学习和继承我国优秀文化遗产。（与天气有关的谚语）

　创新目标

　把本课所学的知识运用到生活实际中去，真正做到学以致用，并学写简单的说明文。

　确定五点

　1、重点：理解本文从两个方面说明怎样看云识天气。理解本文语言生动准确的特点。

　2、难点：了解本文用由现象到本质的说明顺序。（逻辑顺序）

　3、创新点：通过学习本文，联系自身的知识，写一篇看（观察）XX识天气。

　4、素养点：通过对课文内容的学习，培养学生观察自然的兴趣，并在现实生活中运用本课所学的知识。

　5、空白点：了解本文用由现象到本质的说明顺序。

　教学法

　小团队自主、合作、探究教学法。

　教学课时

　两课时。

　第一课时

　教学要点

　学习本文从两个方面说明怎样看云识天气。

　理解本文语言的生动准确的特点。

　教学内容和步骤

　一、班级气象员报告昨天当天气象观察情况

　二、课前三分钟演讲《草船借箭》

　三、创设情境，引入新课

　请你们说说生活中哪些自然现象能预示天气变化？

　刘剑：观察日记《泥鳅与天气》

　四、改正下列词语中的错字和拼写有错

　鱼粼 丝丝缕缕 lǔ 迷漫 日晕 yǖn

　点辍 一霎 sà 间 轻盈 yín

　五、知识大比拼

　六、填写三张表格（竞赛结束后再把表格发给学生，看哪个小组写得最快最准）

　七、同学们互相质疑、释疑

　项目：今日我当小老师（每小组一天一位）

　接着请小老师提问，可指名哪位同学来回答，最后将请同学们评出哪位同学提出的问题最佳？哪位同学回答最有创新？

　要求：同学们可就文章的语言如词语的运用，修辞、文章的写作特点、文章的结构等方面提问。

　这一部分教师应根据学生提出的问题进行行之有效的引导，以攻破本文教学的重点和难点。

　八、学生小结

　九、研究性作业

　从现在开始的一个月内，班级小气象员每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。

春夏秋冬的描写作文200字

《叶惠美》是2003年最被期待的专辑－周杰伦第四张全新国语大碟，于2003年7月31隆重发行。包括《以父之名》、《懦夫》、《晴天》、《三年二班》、《东风破》、《你听得到》、《同一种调调》、《她的睫毛》、《爱情悬崖》、《梯田》、《双刀》11首歌曲。

以父之名

作词:黄俊郎

作曲:周杰伦

编曲:洪敬尧

杰伦与新兴鬼才作家黄俊郎的首度合作即擦出不一样的火花，黄俊郎现为华人版图出版社的一员，大家口中的

叶惠美专辑封底

ㄚ郎，出版过“这本书”、“第二本书”两本脍炙人口的图文书籍，同时亦是华人版图中的首席平面设计师，在他多才多艺的经历下，造就了以父之名这首特别又特殊的歌。

《以父之名》这首

以父之名

歌的曲风特殊好记，加上复古音乐钢琴等的特殊搭配，辅以意大利文与歌剧上的融合，曲调跳脱一般流行音乐风格，曲风上的特别更令人眼睛一亮。歌词内容以‘天父、教父、父亲’三者为主轴，说明了教父的无奈、父亲的慈悲、天父的无私…等的救赎观念，说明一个人为了要到达上位者，就必须放弃一些该有的自由与观念，但往往在荣耀的背后得到得只有孤独的陪伴，过去纯真的日子已不复存在，也无法重来。

歌词

微凉的晨露 沾湿黑礼服 石板路有雾 父在低诉

无奈的觉悟 只能更残酷 一切都为了 通往圣堂的路

吹不散的雾 隐没了意图 谁轻柔踱步 停驻

还来不及哭 穿过的就带走温度

我们每个人都有罪 犯着不同的罪 我能决定谁对 谁又该要沉睡

争论不能解决 在永无止境的夜 关掉你的嘴 唯一的恩惠

挡在前面的人都有罪 后悔也无路可退 以父之名判决 那感觉没有适合词汇

就像边笑边掉泪 凝视着完全的黑 阻挡悲剧蔓延的悲剧会让我沉醉

低头亲吻我的左手 换取被宽恕的承诺 老旧管风琴在角落 一直一直一直伴奏

黑色帘幕被风吹动 阳光无言的穿透 洒向那群被我驯服后的兽

沉默的喊叫沉默的喊叫 孤单开始发酵 不停对着我嘲笑

回忆逐渐延烧 曾经纯真的画面 残忍的温柔出现 脆弱时间到 我们一起来祷告

仁慈的父我已坠入看不见罪的国度 请原谅我的自负

没人能说没人可说好难承受 荣耀的背后刻着一道孤独

闭上双眼我又看见当年那梦的画面 天空是蒙蒙的雾

父亲牵着我的双手轻轻走过 清晨那安安静静的石板路

(仁慈的父我已坠入看不见罪的国度请原谅我我的自负刻着一道孤独)

那斑驳的家徽拭了一夜孤独的光辉我才懂的感觉

烛光不不停的摇晃猫头鹰在窗棂上对着远方眺望

通向大厅的长廊一样说不出的沧桑

没有喧嚣只有宁静围绕我慢慢睡着天刚刚破晓

懦夫

作词:周杰伦

作曲:周杰伦

编曲:周杰伦

重金属饶舌摇滚的音乐曲风，加上一段与小朋友的RAP合唱，更添特殊有趣，歌词中以反讽毒品为主要诉求，写出那些对药物依赖、服用毒品的人发出质疑与怒吼。

歌词

周围的人群堵住了我的出口 想爬起来我只能说真的好难

防火巷传来的枪声把我从天堂叫醒 一名白种人褐色头发在我面前倒下

从他的手里那半包看到不少我荒唐的影子

从他的眼球看到发抖的我 是那么的丑陋于是

检起地上他那第二个纽扣 提醒自己该开始懂事不被软物控制

在我的眼里懂得拒绝才能存活下来

活着 不是用来演一出糜烂的黑色喜剧

说不 我很后悔当初没有这样的肯定 说不 不代表懦夫

真不该睁不开别让我的地球变暗 互相残杀的动物真美

被期待被覆盖蜕变的公式我学不来 我闻不到腐烂的香味

说不 我很后悔当时没有这样的肯定

说不 不代表懦夫 你应该很骄傲

我看不起人们无知的好奇作祟心态 去亲近死神你 了吗很了吗

肮脏的香味我吸了太多太多 腐败的视野我看了太多太多

瞳孔放大不代表就能看得更多 难怪大人们说我们永远长不大

那一块我梦里的干净的天空 那一块我梦里的干净的天空

是否玩大风吹也许就能看到 是否玩大风吹也许就能看到

真不该睁不开别让我的地球变暗(街角的消防栓上的红色油漆反射出儿时天真的嬉戏模样)

被期待被覆盖蜕变的公式我学不来(难道这不是我要的天堂景象 沉沦象 你只会感到更加沮丧)

晴天

作词:周杰伦

作曲:周杰伦

编曲:周杰伦

Panasonic广告歌曲，春夏秋冬的恋曲，2003最贴心的情歌，温暖的曲调，清新的歌词，杰伦唱来丝丝入扣，一起约定，等到放晴的那天，共同来谱一段纯纯的爱。

歌词

故事的小黄花

从出生那年就飘着

童年的荡秋千

随记忆一直晃到现在

ㄖㄙㄙㄒㄉㄒㄌㄙㄌㄒㄒㄒㄒㄌㄒㄌㄙ

ㄨㄡㄡーㄡーㄚㄡㄚーーーーㄚーㄚㄡ

ㄟ

吹着前奏望着天空

我想起花瓣试着掉落

为你翘课的那一天

花落的那一天

教室的那一间

我怎么看不见

消失的下雨天

我好想再淋一遍

没想到失去的勇气我还留着

好想再问一遍

你会等待还是离开

刮风这天我试过握着你手

但偏偏雨渐渐大到我看你不见

还要多久我才能在你身边

等到放晴的那天也许我会比较好一点

从前从前有个人爱你很久

但偏偏风渐渐把距离吹得好远

好不容易又能再多爱一天

但故事的最后你好像还是说了拜拜

为你翘课的那一天

花落的那一天

教室的那一间

我怎么看不见

消失的下雨天

我好想再淋一遍

没想到失去的勇气我还留着

好想再问一遍

你会等待还是离开

刮风这天我试过握着你手

但偏偏雨渐渐大到我看你不见

还要多久我才能在你身边

等到放晴的那天也许我会比较好一点

从前从前有个人爱你很久

偏偏风渐渐把距离吹得好远

好不容易又能再多爱一天

但故事的最后你好像还是说了拜拜

刮风这天我试过握着你手

但偏偏雨渐渐大到我看你不见

还要多久我才能够在你身边

等到放晴那天也许我会比较好一点

从前从前有个人爱你很久

但偏偏雨渐渐把距离吹得好远

好不容易又能再多爱一天

但故事的最后你好像还是说了拜

三年二班

作词:方文山

作曲:周杰伦

编曲:洪敬尧

以乒乓球的拍打声贯穿全曲，杰伦以其独特的创意结合，令人惊艳，歌词上以学生的角度唱出在心中许久的压抑态度。

歌词

（训导处报道训导处报道 三年二班 周杰伦 马上到训导处来）

眼睛你要擦亮 记住我的模样 表情不用太紧张

我是 三年二班 我专心打球的侧脸还满好看

黑板是吸收知识的地方 只是教室的阴光

那颜色我不太喜欢 没有操场的自然

为何比较漂 亮的都是在隔壁班 还有考卷的答案

我刚好都不会算 没关系 再继续努力 没关系

为什么上课时举手很难 为什么拿线上宝物简单

为什么女生不喜欢太胖 为什么别人手机在响

正手发长球的打法只是初级乒乓 反手短打再杀球是高级乒乓

回转技巧乒乓 前场速攻乒乓 对墙壁 在练习 乒乓 乒乓

这第一名到底要多强(不用问 一定有人向你挑战)

到底还要过多少关(不用怕 告诉他们谁是男子汉)

可不可以不要这个奖(不想问 我只想要留一点汗)

我当我自己的裁判(不想说 选择对手跟要打的仗)

（全体师生注意，今天要表扬一位同学，他为校争光，我们要向他看齐！）

我不想 就这样一直走 每天都遇上 充满敌意那种眼光

等机会 就是要打倒对方 这种结果我不要 这虚荣的骄傲

这目的很好笑 我其实都知道 你只是想炫耀

我永远做不到 你永远赢不了 我永远做不到 你永远赢不了 永远都赢不了

走乡下 寻找哪有花香(为什么这么简单你做不到)

坐车厢 朝着南下方向(为什么 这种速度你追不到)

鸟飞翔 穿过了这条小巷(为什么 这么简单你做不到)

仔细想 这种生活安详(为什么 这种速度你追不到) 不好笑 不好笑 不好笑

我不想 就这样一直走 每天都遇上 充满敌意那种眼光

等机会 就是要打倒对方 这种结果我不要 虚荣的骄傲

东风破

作词:方文山

作曲:周杰伦

编曲:林迈可

仿古小调曲风，辅以二胡与琵琶的融入，复古的曲风，听来让人容易进入唐诗宋词的世界与遐想，方文山想藉由古诗词入歌的想法，让古诗词与现代流行音乐融合，打破现今新诗与歌词分家的模式，在方文山的特别经营下，歌词古今交替，更有时空交错的感觉，“东风破”就是代表着这首歌曲的新名词。

歌词

一盏离愁孤单伫立在窗口

我在门后装你人还没走

旧地如重游月圆更寂寞

夜半清醒的烛火

不忍苛责我

一壶漂泊浪迹天涯难入喉

你走之后酒暖回忆思念瘦

水向东流 时间怎么偷

花开就一次成熟 我却错过

谁在用琵琶弹奏一曲东风破

岁月在墙上剥落看见小时候

犹记得那年我们都还很年幼

而如今琴声幽幽我的等候你没听过

谁再用琵琶弹奏一曲东风破

枫叶将故事染色结局我看透

篱笆外的古道我牵着你走过

荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默

你听得到

作词:曾郁婷

作曲:周杰伦

编曲:林迈可

“杰伦杯”歌词比赛，再度在公司内引发一阵旋风。情人之间最甜蜜的情歌，我们之间的秘密，只有彼此知道，互相依赖的爱，让人最舍不得离开。

歌词

有谁能比我知道 你的温柔像羽毛

秘密躺在我怀抱 只有你能听得到

还有没有人知道 你的微笑像拥抱

多想藏着你的好 只有我看得到

站在屋顶只对风说 不想被左右

本来讨厌下雨的天空 直到听见有人说爱我

坐在**院的二楼 看人群走过

怎么那一天的我们 都默默的微笑很久

我想我是太过依赖 在挂电话的刚才

坚持学单纯的小孩 静静看守这份爱

知道不能太依赖 怕你会把我宠坏

你的香味一直徘徊 我舍不得离开

同一种调调

作词:方文山

作曲:周杰伦

编曲:钟兴民

百事可乐广告曲，曲调利用琵琶的音色来塑造出西洋古典的气氛，间奏加入阿根廷探戈音乐加以贯穿，是为新一代嘻哈的代表。节奏轻快舒服，说明两个人虽不相识，也能成为心灵相通，有共同嗜好与默契的朋友。

歌词

全身纯白色的那雕像石膏 颜色干净没有压力的很讨好

我坐在客厅模仿雕像思考 却彷佛听到同样想法的困扰

针叶林树梢 穿过绿色隧道 一股神秘在敲

我们都拥有着相同的 大脑 一样的嗜好

门上流苏线条在摇晃炫耀 但是如果没有风它也办不到

我知道共同的默契很重要 那骄傲才不会寂寞的很无聊

书框的城堡 很欧洲情调

对着这张海报 我们在远距离欣赏与微笑

默契无法伪造 我们同一种调调

不关心天气预报 因为那无关紧要

想打球下大雨照跳 只收看音乐频道

渴望在天空一角 做记号 那里蓝色最好

我很了 默契无法伪造 我们同一种调调

凡事都自己主导 决定穿什么外套

有专属的铃声讯号 从不跟别人比较

只喝过冰过的饮料 很少笑 吃全麦的面包

rap:快疯掉 情绪偏离轨道 快疯掉 我睡不着快 疯掉 表情开我玩笑

快疯掉 我受不了这样也好 如果身份对调 我的烦恼 你也会感同身受 的知道

闷闷的很干燥 快疯掉 快疯掉

她的睫毛

作词:方文山

作曲:周杰伦

编曲:周杰伦

爱情没有一定的规则，没有是非对错，瞬间的感觉最重要，没有人可以教导爱情的喜怒哀乐，都要靠自己去学习揣摩，她的睫毛透露出爱的讯号，让人出乎意料。

歌词

亲爱的有些事总没办法教 表错情的感觉有一点糟 赖着不走 会让人 很感冒

以上这道理我全都了 我将不该犯的错都默背好 仔细观察她的喜好

而我紧绷的外表 像上紧后的发条 等她的答案揭晓

她的睫毛弯的嘴角无预警的对我笑 没有预兆出乎预料竟然先对我示好

她的睫毛弯的嘴角用眼神对我拍照 我戒不掉她的微笑洋溢幸福的味道

有些事没办法教 表错情的感觉有一点糟 赖着不走 会让人 很感冒

以上这道理我全都了 恋爱的方式无法拿笔来抄 也没有规则可以取巧

被动的缘分很不可靠 喜欢的对象要自己挑

她粉嫩清秀的外表 像是多汁的水谁都想咬

她嘴上亮丽的唇膏 有一股自信的骄傲我看得到

rap:她的睫毛 弯的嘴角 无预警的对我笑 没有预兆 出乎预料 竟然先对我示好

她的睫毛 弯的嘴角 用眼神对我拍照 我戒不掉 她的微笑 洋溢幸福的味道

爱情悬崖

作词:徐若瑄

作曲:周杰伦

编曲:钟兴民

徐若瑄再度跨刀填词，杰伦与Vivian再度合作，Vivian式的填词方式，说明爱情就像悬崖，爱的越深跌的越深，总是让人控制不来，歌曲朗朗上口，更令人感动。

歌词

你说我像一个小孩 总爱让你猜 我说你才像个小孩

总要我说才明白 有些事太快 失去了等待 障碍 没了期待

我们的爱 怎么才自然 每次沟通不来 就要离开就说不要爱

我掉进爱情悬崖 跌太深爬不出来 下降的速度太快 来不及踏上未来

你的爱反复徘徊 打乱我的呼吸节拍 该怎么逃开 我控制不来

我掉进爱情悬崖 回想起你的可爱 傻傻的还在等待 以为你还会回来

你的脸慢慢离开 时间快将我掩埋 消失的太快 我负荷不来

梯田

作词:周杰伦

作曲:周杰伦

编曲:周杰伦

杰伦首创以原住民的合声、中国声乐、古典钢琴在音乐上相互结合，编写出新式慢板饶舌曲风，歌词以诙谐幽默方式表达，暗喻人对环境的破坏是残忍的，环境既遭破坏，惜日情景已不复存在。

歌词

文山啊 等你写完词 我都出下一张专辑罗 没关系 慢慢来 这首歌我自己来

说到中学时期 家乡的一片片梯田 是我看过最美的绿 地于是也因此让我得了最佳摄影

莫名其妙在画面中的我 不会写词都像个诗人 坐着公车上学的我

看着窗外的牛啃草 是一种说不出的自由自在

hoi ya e ya 那鲁湾 na e na ya hei 哦～我亲爱的牛儿啊

hoi ya e ya 那鲁湾 na e na ya hei 哦～跑到哪儿去啦

面店旁的小水沟 留着我们长大的梦 绕过天真 跳至收割期

人们的汗水夹杂着满足与欢喜 是我现在最舍不得的画面 面

也是我另一项参展作品 靠着回忆 画成油画 拿到奖状 有个啥用

鼓励你多去回忆是吧 哼 我真想撕掉换回自然

怎么梯田不见 多了几家饭店 住在里面看西洋片

几只水牛 却变成画 挂在墙壁上 象征人们蒸蒸日上

一堆游客 偶尔想看看窗外的观光景点 但只看到 比你住的再高一层的饭店

hoi ya e ya 娜鲁湾 na e na ya hei 哦～我亲爱的牛儿啊

hoi ya e ya 娜鲁湾 na e na ya hei 哦～跑到哪儿去啦

因地制宜 综合利用 利用对还是不对 自私的人类 狼不狼狈

破坏自然的生态会不会很累 你说为了艺术要砍下一棵树

酱 对还是不对 你说为了装饰 请问干我啥事

是不是只能用相机纪录自然 拿相片给下一代 下一代回味

可怜可悲森林绿地都已成纪录片 闻不到绿意盎然 只享受到乌烟瘴气

我不能教育你们 我不是你们老师 我不是校长

也不能给你们一巴掌...掌...长...长...长篇大论

你们并不想听 我知道 但我没办法 我就是要写

你们可能永远不能体会 显微镜底下的我们 会更现实更自私 这种艺术真的很难领悟

双刀

作词:方文山

作曲:周杰伦

编曲:钟兴民

延续前三张专辑的精神，中国风的风格、精神特色，经过“娘子”的爱情观、“双截棍”的武术观、“龙拳”所表达的民族精神，“双刀”表达的是华人在唐人街被白人压迫欺负，要反抗颠覆父辈的卑微以及凡事以和为贵的态度跟处理方式，反抗环境、反抗不平等的对待，发出新一代华人的怒吼。

歌词

透过镜头重新剪接历史给人的想象 八厘米纪录片的桥段隔着距离欣赏

正邪对立的两方我握紧拳头开始习惯 以牙还牙的手段

风 盘旋烟雾弥漫 我虔诚点的香 在祈祷着平安

从天台向下俯瞰暴力在原地打转 上一代解决的答案是微笑不抵抗

被雨淋湿的的唐装那股叹息很东方 我看不惯尊严受伤家族如此不堪

风 缓缓绕过武馆 正上方的月亮 那颜色中国黄

透过透过镜头重新剪接历史给人想象 八厘米纪录片 的桥段 在播放

隔着距离欣赏正邪对立的两方 我握紧拳头开始习惯 那以牙还牙以牙还牙手段

恐惧来自退让

rap:双刀的正前方我杀气不转弯 背对我的力量 它自己却受伤

双刀的右下方我挥刀去了断 将恩怨全看穿 丹凤眼的目光

诸葛亮如何研究天气的？

1. 写春夏秋冬的200字

美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 夏”雨的季节 又到夏天了，这是个既炎热又下雨的季节！ 夏天了，也下雨了。

一年里面，最多雨的季节就要数炎热的夏天！我的英文名虽然叫“Rain”，就是雨的意思，但我不喜欢那无情的暴风雨，喜欢那可爱的毛毛雨 秋天 南飞的大雁向人们报信：秋天来了。 秋天里的菊花傲然怒放。

有红的，有黄的，有白的。红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。

它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。真令人赞叹不已。

冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神……天的气息 冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中. “啊！多么美的雪呀！”我情不自禁的从心底里喊出来！仰头望着簌簌往下飘来的雪花.我张开嘴，去拦那飘浮不定的雪花，一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美。

2. 描写春夏秋冬的作文（200字以上）

冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中. “啊！多么美的雪呀！”我情不自禁的从心底里喊出来！仰头望着簌簌往下飘来的雪花.我张开嘴，去拦那飘浮不定的雪花，一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴，顺 着面颊流了下来，使我感受到了冬天冷的美.它的美，美的并不空洞，是那样让人心旷神怡，美丽动人，让人陶醉在这雪景中. 学后，嗬！多么瑰丽的雪景，雪后的大地到处披上了银装，成了水晶童话世界.那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒，我像进入了雪的童话让我恋恋不舍，而落光叶子的柳树枝头，侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿.真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！那银条儿不像梨花正在含放张开，似乎又出现了一片春天的景色，宛如扬琴的美妙秦鸣.那纷纷落下的玉屑儿，映着朝阳闪烁出五彩缤纷的色彩，装扮着这美妙的世界.枝头的喜鹊也被这栩栩的雪景所陶醉之中，一动不动地停了许久，才像一个潇洒的男儿展翅高飞，渐渐从白茫茫的世界中慢慢消失了.雪对于我来说是美的但更具体说是许多孩子的“玩具”.打雪仗，堆雪人，滑雪等等……我也经不住诱惑参加了我们院中的雪仗比赛，一场激烈的雪仗比赛即将开幕. 冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美。

3. 求描写春夏秋冬四季的作文各150~200字左右

四季的色彩（春夏秋冬）

春

总是有一阵清风，吹醒这个水灵灵的小姑娘。

她给大地换上了一身美丽的绿衣，上面有泥土的香气.草扭动着它们纤细的腰肢，在和叽喳报春的鸟儿呢喃呓语.天空像是被一条嫩蓝的绸缎擦过，很蓝，看了，不免心旷神怡，连鸟儿都留恋.清晨，几乎没片叶子都挂着几粒宝石般的露，映着淡雅的阳光，滴答落进你的心田，一点点沁到没寸肌肤，似乎也涤去了你内心的污垢，让你感到轻松至极。

这就是春，不那么热烈，火暴，总是带给世界一点微妙的变化，平平淡淡。

夏

也许是太阳的鼾声太大，吵醒了这个活泼可爱是少女。

她不喜欢那种单一的绿色，就用自己的画笔在上面加了许多花儿，娇艳于滴，她像花儿一样怒放，赤橙黄绿蓝靛紫，是花的彩妆，像她一样迷人.树叶成了浓浓的绿，翠极了，拿在手里，似乎可以看到里面的浆汁在鼓鼓流动，好一块充满生命离的翡翠.蝉，在歌唱着，一首夏的颂歌，是它的最爱。

夏就是这样，不那么平凡，无味，总是带给世界不一样的感受，热闹非凡。

秋

也许是收获的甜美太多，吸引了这个成熟的青年。

她很欣赏落叶，秋风拂过，蝴蝶般在空中旋转，飘舞着，金色的翅膀，渡上了夕阳的余晖，这并不凄美，落野睡在泥土中，一定暖暖的.瓜果飘香，累累硕果让秋心花怒放。

着就是秋，不那么凄凉，惨淡，总是带给世界一方安宁的享受，安静，默默地。

冬

相信这是上帝开了一个玩笑，不然怎么会让这年迈的妇人深深醉于其中？

雪飘着，鹅毛一样柔软，亲吻着大地的脸颊，凉丝丝的，六角形的雪瓣，精致的巧夺天工，一会儿，大地就披上了一块银白的雪毯，晶莹剔透，仿佛童话的世界，人间仙境一样美的惊心动魄。

独特的冬，不那么活跃，总是带给世界出其不意的境界，让你感到涣然一新。

四季仿佛一首歌，包含所有动听的旋律；四季好象一幅画，充满一切绚丽的色彩；四季好似一道佳肴，隐藏五味香甜。

4. 描写春夏秋冬的片段,各200字

春

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

秋

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金**，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”

青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

冬

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。

5. 求描写春夏秋冬四季的作文各150~200字左右

四季的色彩（春夏秋冬） 春 总是有一阵清风，吹醒这个水灵灵的小姑娘。

她给大地换上了一身美丽的绿衣，上面有泥土的香气.草扭动着它们纤细的腰肢，在和叽喳报春的鸟儿呢喃呓语.天空像是被一条嫩蓝的绸缎擦过，很蓝，看了，不免心旷神怡，连鸟儿都留恋.清晨，几乎没片叶子都挂着几粒宝石般的露，映着淡雅的阳光，滴答落进你的心田，一点点沁到没寸肌肤，似乎也涤去了你内心的污垢，让你感到轻松至极。 这就是春，不那么热烈，火暴，总是带给世界一点微妙的变化，平平淡淡。

夏 也许是太阳的鼾声太大，吵醒了这个活泼可爱是少女。 她不喜欢那种单一的绿色，就用自己的画笔在上面加了许多花儿，娇艳于滴，她像花儿一样怒放，赤橙黄绿蓝靛紫，是花的彩妆，像她一样迷人.树叶成了浓浓的绿，翠极了，拿在手里，似乎可以看到里面的浆汁在鼓鼓流动，好一块充满生命离的翡翠.蝉，在歌唱着，一首夏的颂歌，是它的最爱。

夏就是这样，不那么平凡，无味，总是带给世界不一样的感受，热闹非凡。 秋 也许是收获的甜美太多，吸引了这个成熟的青年。

她很欣赏落叶，秋风拂过，蝴蝶般在空中旋转，飘舞着，金色的翅膀，渡上了夕阳的余晖，这并不凄美，落野睡在泥土中，一定暖暖的.瓜果飘香，累累硕果让秋心花怒放。 着就是秋，不那么凄凉，惨淡，总是带给世界一方安宁的享受，安静，默默地。

冬 相信这是上帝开了一个玩笑，不然怎么会让这年迈的妇人深深醉于其中？ 雪飘着，鹅毛一样柔软，亲吻着大地的脸颊，凉丝丝的，六角形的雪瓣，精致的巧夺天工，一会儿，大地就披上了一块银白的雪毯，晶莹剔透，仿佛童话的世界，人间仙境一样美的惊心动魄。 独特的冬，不那么活跃，总是带给世界出其不意的境界，让你感到涣然一新。

四季仿佛一首歌，包含所有动听的旋律；四季好象一幅画，充满一切绚丽的色彩；四季好似一道佳肴，隐藏五味香甜。

6. 春夏秋冬两百字作文

我爱家乡的小溪，但是，我最爱家乡门前的小溪。

我的家乡在河南，家乡的小溪一年四季都在唱着歌，是那么快活，那么开心。春天，溪边的杨柳苏醒了，原本光秃秃的树枝，几天就变得嫩绿，长的柳枝垂到小溪里，画着一圈圈的涟漪。夏天，小溪里的小鱼小虾变得多了起来，在溪里欢乐的游戏。秋天，溪边的柳树叶漫漫悠悠的飘了下来，落在小溪里，溪水欢快的把她们送到远方。冬天，这条小溪也不会结冰，一边欢快的流着，一边冒着白茫茫的雾气，有时我们手凉了，伸到小溪里。觉得暖意瞬间布满全身。

有一年夏天，我们回到了家乡，一下车，我第一眼就看到家门口的小溪，太阳把溪面照的波光粼粼，像穿了闪闪发光的华服。我跑到溪旁，蹲下一看，小鱼在泥沙里捉迷藏，虾米在小溪里你追我赶，快活极了。偶尔还会飞来几只水鸟，在这里吃些小鱼小虾，我拿了一个瓶子，又拿上小鱼网，想捉些小鱼回家，我把瓶子装上小溪里的泥沙，又灌了一些水，我就拿着小鱼网，捉起小鱼，我慢慢蹲下，怕惊跑小鱼，我猛然看见一条较大的鱼，我快速的把那条鱼捉了起来，放到瓶子里，我按照这个方法，一会儿就捉了好几条。我看了看我的战果，那几条鱼在瓶子里无忧无虑的游着，好像在小溪里一样。玩的开心极了，直到妈妈叫我回去，我才依依不舍地拿着瓶子回去，我又回头看了一眼那条小溪，她还是哗啦哗啦地唱着歌，像催促我快点回去。

我喜欢我的家乡，但我更喜欢家乡门前的那条会唱歌，会给我欢乐的小溪。

7. 描写春夏秋冬的作文

春夏秋冬，每个季节都有自己的特点，组成了一幅美丽的画卷。

春，是充满生机的。在春天里，东眠的动物都醒来了，包括那冬眠逝去的植物也开始了他们的新生命。

小草偷偷的从大地母亲的怀抱里钻出来，左看看右看看，欣赏着这个它从未见过的美丽的世界。春雨和春雷也来庆祝着这春天的到来。

于是这些刚醒来的动物和植物们都开始在春雨的伴舞和春雷的鸣奏舞蹈起来，一起庆祝着这美好的春天。农民伯伯也播下、插下秧，让他们一起来加入这场狂欢。

到处是一片生机勃勃的景象。夏，是炎热的，是干涸的。

夏天里， *** 辣的太阳高高的挂在天空之中，阳光烧灼着大地。大地热得都可以用来煮鸡蛋了，人们都缩在家里。

天气太热了，知了都在树上渴的直喊。树旁的荷塘里，荷花却十分享受着阳光，在阳光下绽放着，发出淡淡清香，宛若出水芙蓉。

荷叶却怕她晒着了，拼命为她遮挡阳光。夏天虽说炎热，确实十分美丽的。

秋，是收获的季节。经过了春的滋养，熬过了夏的炎热，终于迎来了这丰收的季节。

稻田里的稻子都成熟了，风吹动了金**的稻田，像海浪一样翻滚，稻田仿佛是一片金色的海。风将这海的气味带到了农民伯伯那儿，农民伯伯便笑着来收割这香甜的稻米。

高粱笑弯了腰，橘子也露出了金灿灿的笑脸。秋天的美，美在这收获。

冬，是休息的季节。动物都开始冬眠，植物也结束了自己的生命，长眠于地下。

人们都缩在家里烤火，不过仍然有一些顽皮的小孩偷偷的溜出去玩，他们在一望无垠的白色冰雪世界里玩耍着，笑着、闹着，给这宁静的季节增添了一丝欢乐。冬天是寂静而美丽的。

正因为有了这四季的变换，所以这个世界便更加美好。 满意请点下纳谢谢。

8. 关心描写春夏秋冬作文200字

金凤广场位于荆州城的东面，这里风景优美，广场中间矗立着闪亮的“金凤凰”，使金凤广场更加美丽。壮观了。

春天，金凤广场旁的人工大花坛里摆设着各种各样盛开的花儿，红的。白的。紫的。黄的，争奇斗艳，美丽极了！护城河边的柳树嫩绿嫩绿的，柳树的枝条随风飘动，好似风姑娘在给柳树梳着它那绿色的秀发。小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。

夏天，金色的阳光洒在了广场上。“凤凰”上，“凤凰”上面金光闪闪。光彩夺目！广场旁边，绿树成荫，鲜花盛开，好看极了！

秋天，大地一片萧条，金凤广场也不例外，草地变黄了，柳树的叶子也渐渐的落了，落叶飘呀飘，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，雪花纷飞，树上积了一层薄薄的白雪，金凤广场披上了银色的新装，美丽极了。

我爱我的家乡——荆州，更爱我家乡的金凤广场。

9. 春夏秋冬的介绍（各200字左右）

一、描写春天的成语和俗语1、与春关联的成语和俗语：大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏 万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春 2、与春风关联的成语和俗语：春风骀荡 春风荡荡 春风煦煦 春风送暖 春风曛暖 春风温煦 春风料峭 3、与春光关联的成语和俗语：春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香 万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀 二、描写夏天的成语和俗语 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦 三、描写秋天的成语和俗语 秋；秋天；秋日；秋季；金秋；三秋 （时维九月，序属三秋）；九秋 （九秋风露）；劲秋 （悲落叶于劲秋）；雁天 ；旻天 ； 旻序 （请尊对旻序，高宴有余欢）；阴中 （秋为阴中，万物以成）；白藏 初秋； 新秋； 早秋； 头秋； 小秋 ；孟秋； 上秋 ；仲秋；暮秋；深秋；清秋；晚秋；残秋；季秋；寒秋 ；凛秋 秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽 春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实 四、描写冬天的成语和俗语 1、冬的称谓： 冬：冬季。

可单用。如“数九隆冬”。

残冬：冬季的末尾。例：“残冬已过，春天来到了。”

初冬：冬季的开头。 冬季：一年的第四季，我国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二等三个月。

冬令：冬季。注意：冬令，也指冬季的气候。

冬天：冬季。 寒冬：泛指寒冷的冬天。

如“寒冬腊月”。 李冬：冬季的第三个月。

隆冬：冬天最冷的阶段。 孟冬：冬季的第一个月。

严冬：冬天特别冷的时节。 仲冬：冬季的第二个。

白雪皑皑 冰天雪地 大雪纷飞 滴水成冰 寒风凛冽 十冬腊月 数九寒天 天寒地冻 飞沙走石 2、冬天的风 北风：引作冬天的风。例：“北风呼啸，大雪纷飞。”

寒风：冬天寒冷的风。例：“寒风凛冽，侵人肌骨。”

朔风：北风，表冬天的风。多用于书面语。

例：“冬天，朔风呼叫，夹着阵阵雪沙，扑打着人们的脸颊。” 冷风：寒冷的风。

也比喻政治逆流a 如“吹冷风”。 顺凤：顺着人、车、船行走方向刮的风。

也用于友人启程远行时的祝辞。如“一路顺风”。

暴风：猛烈的凤。 大风：风力很强的风。

风暴：刮大风而且往往同时有大雨的天气气象。也用以比喻规模大而来势猛烈的或现象。

疾风：急剧猛烈的风。 狂飘：狂风。

多用于书面语。 狂风：狂暴的风。

烈风：同狂风。 强凤：特大的风。

例：“一场强风来临，立时天昏地暗，飞沙走石，路上的人们被吹得东倒西歪。” 微风：轻微的风。

小风：风力弱小的风。与“大风”相对。

3、冬天的冷 寒 冷 冽 凛 暴冷 冰冷 刺骨 干冷 寒冷 寒峭 酷寒 冷峭 料峭 凛冽 凛凛 清冷 死冷 严寒 冷冰冰 冷森森 冷丝丝 冷飕飕 哑巴冷 冰天雪地 滴水成冰 冻手冻脚 寒风刺骨 寒气逼人 天寒地坼 天寒地冻 透骨奇寒 雪窖冰天 雪虐风饕 4、冬天的雪 霰：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。多在下雪前或下雪时出现。

也叫雪糁、雪糁子；方言中，也叫雪子。 白雪 残雪 初雪 春雪 冬雪 飞雪 风雪 积雪 清雪 瑞雪 朔雪 喜雪 雪花 雪片 雪星 暴风雪 大烟炮（方言里，指北方特别是北大荒的大风雪） 雪壳子（北方方言。

指经过阳光照射和风吹后，表面稍融又结成冰的深厚积雪。） 鹅毛大雪 弥天大雪 残鳞败甲 碎琼乱玉 一）描写春天 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下。

10. 急求春夏秋冬的作文各一篇,每篇200字就好

美丽的春天 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节.像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了. 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. “夏”雨的季节 又到夏天了，这是个既炎热又下雨的季节！ 夏天了，也下雨了。

一年里面，最多雨的季节就要数炎热的夏天！我的英文名虽然叫“Rain”，就是雨的意思，但我不喜欢那无情的暴风雨，喜欢那可爱的毛毛雨！ 我喜欢夏天，但又不喜欢夏天，为什么呢？请各位稍安勿燥，听听我的解释。 我喜欢夏天是因为在夏季的时候，我们可以在金黄的沙滩上玩耍，在一望无际的大海里游泳，在任何一个地方与阳光亲近，与家人享受天伦之乐，在家凉空调，玩电脑，看电视，吃雪糕，在书的世界里遨游。

而且还有一个漫长的暑，在暑里我们想干什么就干什么，复习、玩都行！就连我的生日都在暑里面，这个原因当然也是我喜欢夏天的一个理由之一！ 我不喜欢夏天是因为在夏天常常会有暴风雨，有时是红色警告，有时是**警告，严重的时候还是黑色警告呢！每当我们听到或看到天气预报时说会下雨时，所有人都心惊鼎丹尺柑侔纺踌尸穿建胆寒，害怕自己或儿女被淋湿。就是因为这倾盆大雨，把周围搞得人心惶惶，不得安宁。

多少父母还要忍受担心子女的痛苦，而且我们也会被淋湿，以至发烧、感冒。有时上着上着课，突然打起雷，下起雨，那这堂课就上不下去了，因为同学们的注意力都到课室外面去了…… 因为这些原因使得我既喜欢夏天也不喜欢夏天！你听，我才刚写完，外面就下起雨来了，我没说错吧！这是真个“夏”雨的季节！ 秋天 南飞的大雁向人们报信：秋天来了。

秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。

红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。

真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神…… 秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。

那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。

薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠 似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。

田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火…… 秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。

在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆…… 秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。 冬天的气息 冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中. “啊！多么美的雪呀！”我情不自禁的从心底里喊出来！仰头望着簌簌往下飘来的雪花.我张开嘴，去拦那飘浮不定的雪花，一片片冰凉冰凉的雪花化成水滴，顺 着面颊流了下来，使我感受到了冬天冷的美.它的美，美的并不空洞，是那样让人心旷神怡，美丽动人，让人陶醉在这雪景中. 学后，嗬！多么瑰丽的雪景，雪后的大地到处披上了银装，成了水晶童话世界.那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，在阳光的照耀下闪烁着白色动人的光芒，我像进入了雪的童话让我恋恋不舍，而落光叶子的柳树枝头，侧垂下了许多玲珑剔透的银条儿.真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！那银条儿不像梨花正在含放张开，似乎又出现了一片春天的景色，宛如扬琴的美妙秦鸣.那纷纷落下的玉屑儿，映着朝阳闪烁出五彩缤纷的色彩，装扮着这美妙的世界.枝头的喜鹊也被这栩栩的雪景所陶醉之中，一动不动地停了许久，才像一个潇洒的男儿展翅高飞，渐渐从白茫茫的世界中慢慢消失了.雪对于我来说是美的但更具体说是许多孩子的“玩具”.打雪仗，堆雪人，滑雪等等……我也经不住。

诸葛亮在与鲁肃“草船借箭”后介绍经验时说过一段著名的话：为将而不通天时，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。诸葛亮自号“卧龙”，常自比管仲、乐毅，刘备三顾茅庐方才出山，当然不是庸才，他一生用兵，可谓天时、地利、奇门、阴阳、阵图、兵势样样用得得心应手，尤其是他在没有现代化的卫星云图可以参考的情况下，利用夜观天象及阴阳八卦、奇门遁甲预测的“天气预报”，准确率高达80%以上。

诸葛亮第一次“天气预报”是在“火烧新野”一战中，曹操亲引大军百万追击刘备至新野县，派曹仁、曹洪、许褚引军十万为前队，诸葛亮分兵派将拒敌曹兵时说：曹军入城，必安歇民房，来日黄昏后，必有大风。但看风起，便令西、南、北三门伏军尽将火箭射入城去……，诸葛亮算得准不准呢？三国演义写道：“初更已后，狂风大作……”，后人有诗叹曰：奸雄曹操守中原，九月南征到汉川。风伯怒临新野县，祝融飞下焰摩天。诸葛亮预报“来日黄昏后必有大风”，丝毫不差，风伯助刘备军队大败曹军。

诸葛亮第二次“天气预报”即是著名的“草船借箭”，周瑜妒忌诸葛亮之才，欲用计害之，令他限期十日造出十万支箭，诸葛亮自言三天必能造出，且立下军令状，为什么诸葛亮这么有把握呢？他在“借箭“成功后对鲁肃解释说： “亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。”诸葛亮预报天气有雾达到三天之久，且艺高人胆大，仅率几十小卒就“借”得曹操十万支雕翎箭，不愧三国英雄也！

诸葛亮第三次“天气预报”即是赤壁大战中有名的“借东风”，周瑜万事俱备，只欠东风破曹。从这点看，周瑜虽是东吴名将，但他在“天气预报”这一点上不如诸葛亮。诸葛亮所谓的“借”，乃故做声势，实际上是他精确的“天气预报”的结果，关于“借风”，他对周瑜解释说：“亮虽不才，曾遇异人，传授奇门遁甲天书，可以呼风唤雨。……亮于台上作法，借三日三夜东南大风，助都督用兵，何如？”，“十一月二十日甲子祭风，至二十二日丙寅风息，如何？”如果说诸葛亮果有神通，他什么时间借风不可以啊，还得事先掐定日子，分明是虚张声势，糊弄周瑜等不懂天气预报的人。此次诸葛亮预报大风时间较长。

诸葛亮短、中、长期天气预报都是很准的，赛过现在中央电视台利用卫星云图发布的天气预报，但象中央电视台预报的有时也不是很准一样。诸葛亮对天气的预测也不是万无一失的，他对突发性的天气变化也无能为力，如同六月的天，本来万里无云，却突然雷电大作，狂风暴雨，一霎时又雨过天晴，这种预报就是神仙也是束手无策的。

诸葛亮最后与司马懿决一死战就赶上了这样的鬼天气。按诸葛亮每次打仗必然预测天气的习惯看，诸葛亮在与司马懿的“上方谷一战”中，他必然预测天气万里无云，方才设计包围司马父子于上方谷中，欲用火攻烧死他们。没想到天有不测风云，令诸葛亮意想不到的是，正要大获成功之际，忽然狂风大作，黑气漫空，一声霹雳响处，骤雨倾盆。满谷之火，尽皆烧灭，地雷不震，火器无功，司马父子死中得活。诸葛亮气得叹道：“‘谋事在人，成事在天’，不可强也！”，后人有诗叹曰：“谷口风狂烈焰飘，何期骤雨降青霄。武侯妙计如能就，安得山河属晋朝！”，这说明诸葛亮预测“天气预报”也有不准确的时候！